encuestas sobre redes sociales y rendimiento académico

McGraw-Hill. Edit. ), Globalización y salud mental. Esta capacidad exige la confianza en los demás (incluyendo a los adultos) y el placer de relacionarse con ellos. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2010). Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine. a. Entonces, a partir de eso, podemos ver que a) las redes sociales no siempre son malas para los estudiantes y que b) cuando se usan para problemas relacionados con la escuela, generalmente no son dañinas. Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensables para una buena y creativa adaptación social. Las variables … La presente investigación tiene como objetivo analizar la influencia de Facebook en el rendimiento académico en estudiantes de la Facultad Medicina Veterinaria, Universidad Agraria del Ecuador. 3.4. Crear y definir las normas y políticas de seguridad informática en un entorno globalizado y competitivo. Las redes sociales en internet. Método científico. Cuestionario sobre medios sociales para estudiantes pdf, Cuestionario sobre los efectos de las redes sociales en los estudiantes universitarios, Accion de un campo magnetico sobre un circuito, Estudio de caso sobre cuestiones relacionadas con los medios de comunicación social, Impacto de las redes sociales en los estudiantes, Sociedad limitada nueva empresa impuesto sobre sociedades, Patinaje de velocidad sobre hielo femenino, Cuentos sobre el racismo y la discriminacion para niños, Preguntas resueltas sobre la tabla periodica, Documental sobre los secretos del vaticano, Ensayo sobre el feminismo en la actualidad, Redaccion sobre el buen comportamiento en clase, Preguntas para una entrevista sobre la discriminacion, Texto argumentativo sobre los beneficios de la lectura, Los rumores sobre mi muerte han sido exagerados, Proyecto sobre plantas aromaticas para nivel inicial, Convencion marco naciones unidas sobre cambio climatico protocolo kyoto, Información sobre los pandas en peligro de extincion, Frases sobre el dinero no compra la felicidad, Cuentos sobre habitos de vida saludable para niños, Citas de autoridad sobre las redes sociales, Preguntas sobre enfermedades de transmision sexualidad yahoo, Frases cortas para reflexionar sobre la amistad, Altitud de ciudad de mexico sobre el nivel del mar, Citas textuales sobre la legalizacion de las drogas, Datos curiosos sobre el desierto del sahara, Taller para padres sobre alimentacion saludable, Informacion sobre santo domingo de guzman, Proyectos nuevos en medellin sobre planos, Actividades sobre evolucion de las especies, Cumbre mundial sobre el desarrollo sostenible. EEUU. El desarrollo social de los niños: una lista de cotejo. Instagram Evidentemente, existe un peligro potencial en el auge de las redes sociales, pero también se pasan por alto los beneficios para los estudiantes. Instagram Dichas autopercepciones, si bien son complementarias, no presentan el mismo peso para el estudiante; de acuerdo con el modelo, percibirse como hábil (capaz) es el elemento central. La investigación fue de enfoque cuantitativo, estudio de nivel relacional, prospectivo; la … Se puede decir con seguridad, sin embargo, que el modo autoritario de crianza funciona mejor que los otros estilos paternos (pasivo y autoritativo) en lo que es facilitar el desarrollo de la competencia social del niño tanto en casa como en su grupo social. Nivel de deserción estudiantil del 35 – 40%. Metodología de la Investigación. El papel de los padres en el desarrollo de la competencia social. 10/04 al 15/04. Podrías guardar el teléfono hasta que termines (¡te dijiste a ti mismo que dejarías el dispositivo hasta que termines! Por favor conteste las siguientes preguntas acerca de usted. La capacidad de modular y controlar las propias acciones en una forma apropiada a su edad; sensación de control interno. El uso de dispositivos puede tener un efecto especialmente perjudicial si se hace cerca de la hora de acostarse, ya que la luz azul que emana de nuestros dispositivos engaña a nuestro cuerpo haciéndole creer que todavía es de día, lo que altera nuestros ritmos naturales. ; Rodríguez A. Pizarro, R.; Crespo, N. (2000). De Giraldo, L.; Mera, R. (2000). Sujetos que tienen éxito estudiantil, se consideran capaces, presentan alta motivación de logro y muestran confianza en sí mismos. ¿Cuál de las siguientes funciones no tiene relación directa con los objetivos de la informática? Los sitios ofrecen características como actualización automática de la libreta de direcciones, perfiles visibles, la capacidad de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentación y otras maneras de conexión social en línea. Hay otras muchas patentes que protegen la tecnología para automatizar la creación de redes y las aplicaciones relacionadas con éstas. Selección y validación de los instrumentos. ¿Desde qué edad llevas usando las redes sociales? Las redes sociales básicamente actúan como un dispensador de PEZ, excepto que en lugar de alimentar con azúcar, se alimenta de dopamina. Esto se aplica aún más a los estudiantes adolescentes, que son más fácilmente influenciables que otros. y educativo? Precisar el Nivel de Logro de la influencia de las Redes Sociales en el Mejoramiento del Rendimiento Académico de la Asignatura de Informática I de los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013. Comprender, científicamente, cómo las redes sociales pueden atraparlo repetidamente es una excelente manera de convertirse en un consumidor más informado. TITULO PRIMERO O PRIMERA PARTE: "ASPECTOS TEÓRICOS". 1. ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA 4. Si Así, desde la perspectiva humanista, motivar a los estudiantes implica fomentar sus recursos internos, su sentido de competencia, autoestima, autonomía y realización. Por otra parte, existen autores como Goleman (1996), quien en su libro EmotionalIntelligence: Whyit can matter more than IQ, relacionan el rendimiento académico con la inteligencia emocional y destacan el papel del autocontrol como uno de los componentes a reeducar en los estudiantes: La inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc. Estas pueden ser pasivas (como la televisión) o activas (como los juegos de ordenador o Internet). ¿Para qué utilizas las redes sociales? Por lo tanto, es imperativo que las autoridades universitarias tomen medidas de intervención para ayudar a los estudiantes dependientes de estas redes y, a través de talleres, informarles sobre las consecuencias negativas de la adicción a las redes sociales. Edit. La capacidad de relacionarse con los demás, una capacidad que se basa en el hecho de comprenderles y de ser comprendidos por ellos. Competencia social: intervención preventiva en la escuela. If you are … En este sentido, el rendimiento académico está vinculado a la aptitud. Redes Sociales en Internet Se pueden definir como un tipo de servicios que ofrecen en Internet la posibilidad de que sus usuarios creen sus propios. 2. En su lugar, puede practicar el ejercicio con moderación y aprender nuevas formas de elaborar su horario. Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Influencia de la Redes Sociales en el Nivel Rendimiento Académico en la Asignatura de Informática I de los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013. Al crecer, todo niño necesita un ecosistema productivo. Confianza. Enviado por Christian Paolo Martel Carranza. Techonological Addictions. Hartup, W. (1992). Las redes sociales se consideran una gran distracción que afecta al bajo rendimiento y capacidad de atención de muchos universitarios. Perú. No. Las redes sociales se consideran una gran distracción que afecta al bajo rendimiento y capacidad de atención de muchos universitarios Las redes sociales forman parte de la era digital y no se las puede obviar, sino que hay que saber cómo integrarlas y usarlas con responsabilidad. b. Es crear una presentación de manera rápida y con una vista profesional. ¿Sueles colgar fotos tuyas en las redes sociales? Cuando se trata de evaluar el rendimiento académico y cómo mejorarlo, se analizan en mayor o menor grado los factores que pueden influir en él, generalmente se consideran, entre otros, factores socioeconómicos, la amplitud de los programas de estudio, las metodologías de enseñanza utilizadas, la dificultad de emplear una enseñanza personalizada, los conceptos previos que tienen los alumnos, así como el nivel de pensamiento formal de los mismos (Benitez, Giménez y Osicka, 2000), sin embargo, Jiménez (2000) refiere que "se puede tener una buena capacidad intelectual y una buenas aptitudes y sin embargo no estar obteniendo un rendimiento adecuado", ante la disyuntiva y con la perspectiva de que el rendimiento académico es un fenómeno multifactorial es como iniciamos su abordaje. CAPITULO IV: DE LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN Y RESULTADOS. Esto es autoexcepcionalismo de libro de texto: como seres humanos, a menudo nos consideramos más amables, más racionales o más inteligentes que la mayoría. aprendizaje? ¿Alguna vez has visto una foto tuya que hubieras preferido que no la hubiesen subido? ¿Posees alguna cuenta en alguna red social? ¿Con qué frecuencia utilizas las redes sociales? 3.5. 3, N° 2. En muchos países, todos los colegios y universidades están integrando las redes sociales para la enseñanza en el aula (Sivakumar, 2020). Covington, M. (1984). adicción al sexo, ludopatía o parafilias), aunque también señalan que existen casos de adicción a Internet por sí mismo. Ensayo Sobre Las Redes Sociales. y Rodgers, R.C. Este estudio empírico se basa en la encuesta realizada a 360 estudiantes de una universidad del este de la India, para conocer la percepción de los estudiantes sobre los medios sociales y … Sanz, F. (2013). Como se menciona, algunas de las estrategias pueden ser: tener una participación mínima en el salón de clases (no se fracasa pero tampoco se sobresale), demorar la realización de una tarea (el sujeto que estudia una noche antes del examen: en caso de fracaso, este se atribuye a la falta de tiempo y no de capacidad), no hacer ni el intento de realizar la tarea (el fracaso produce menos pena porque esto no es sinónimo de incapacidad), el sobreesfuerzo, el copiar en los exámenes y la preferencia de tareas muy difíciles (si se fracasa, no estuvo bajo el control del sujeto), o muy fáciles (de tal manera que aseguren el éxito). © Copyright 2020 Editorial AZETA S.A. - Todos los derechos reservados, Yegros 745, Asunción - Paraguay - Tel: 41-51-000. ), Pero ¿cuánto daño son unos minutos? ¿Alguna vez te has sentido insultado o humillado en las redes sociales? En su obra "Psicología Educativa" Woolfolk (1995), establece cuatro planteamientos generales para la motivación estudiantil, los cuales se describen a continuación. Estadística Descriptiva. Cortez, A. 9. Primero, los investigadores encontraron que el aprendizaje colaborativo a través de medios sociales conduce a altos niveles de interacciones entre los estudiantes, lo que incluía compartir conocimientos. Los Perfiles de Personalidad diferenciales de los Usuarios de Internet: Universidad de Oviedo, España. Pertenecen al género femenino y masculino. Los nuevos participantes repiten el proceso, creciendo el número total de miembros y los enlaces de la red. Para facilitar tu trabajo puedes enumerar las preguntas en una planilla y así ir registrando las respuestas de varias personas en columnas. Moore, S. (1997). 10.¿Cuál es la Red(es) Social(es) que más utiliza en la actualidad? Gran cantidad de casos de pornografía infantil y pedofilia se han manifestado en las diferentes redes sociales. Se trata de un ámbito puramente de conocimiento. de Sinaloa en la ciudad de Mazatlán, de las redes sociales. Actualmente los alumnos están rodeados de … 4.1. Vol. Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Masculino Describir el Uso de las Redes Sociales por los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013. Journal of Personality and Social Psychology. Sternberg, R.; Detterman, Douglas K. (1992). Análisis: Según los resultados obtenidos en la encuesta realizada, el 66% de la población estudiantil no conoce los efectos que causa el uso de las redes sociales, sus posibles … Hugo Sánchez, C., Reyes Meza, C. (2009). Ataque de pirañas en Laguna Blanca: hubo seis casos y una mujer perdió cuatro dedos, Cúpula de Fuerza Republicana hace “significativo” vacío a Horacio Cartes, Pagos a testigos, contratos y cargos en trama de Asunción, Fallece el Dr. Héctor Herrera, reconocido profesional de la cirugía bariátrica, Encuesta sobre el uso de las redes sociales. 12.¿Considera que el uso de las redes sociales causa un efecto negativo en su rendimiento académico? (1995). las redes sociales y su incidencia en el rendimiento académico de los alumnos del Colegio Provincia de Bolívar”; pertenece a la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil. Cuestionario Sobre Redes Sociales. RESUMEN Las redes sociales son conocidas como un agrupamiento de personas dentro de una temática específica, denominada Comunidad Virtual. Otros. En la encuesta realizada a más de 1.000 jóvenes de 13 a 17 años, el 28% dijo que las redes sociales les hacían sentir más extrovertidos, frente al 5% que dijo que les … El alumno conoce el uso del procesador gráfico Power Point para el desarrollo de presentaciones multimedia, creándolas en forma adecuada y asignándolas diversos atributos. October 2020 0. Vol.I. Mucho Poco Nada ¿Conocer los riesgos del uso de las redes … es importante? España. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Las teorías de atribución del aprendizaje relacionan el "locus de control", es decir, el lugar de control donde la persona ubica el origen de los resultados obtenidos, con el éxito estudiantil. Provienen de escuelas públicas y privadas. Madrid: Pirámide, S.A. Goleman, D. (1996). ¿Cuál es el tiempo que pasa en el día en las redes sociales? Es imposible evitar el hecho de que a medida que ha aumentado la prevalencia de las redes sociales, hemos cambiado, nos hemos convertido en una sociedad de ritmo acelerado y estrés. El tema en estudio es de valor teórico, práctico, metodológico, ya que va a aportar conocimientos sobre la realidad actual con la aparición de las nuevas tecnologías relacionadas con el uso de las redes sociales y el rendimiento académico en los estudiantes de Psicología de la Universidad Continental del campus de Huancayo. Aunque tenemos la capacidad de apagar las notificaciones o el dispositivo, la presión social todavía nos empuja. La primera categoría corresponde a las notas Barcelona España: Alianza. En estas comunidades, un número inicial de participantes envían mensajes a miembros de su propia red social invitándoles a unirse al sitio. Se ve la imagen en el centro del escritorio. Dado que una situación de fracaso pone en duda su capacidad, es decir, su autovaloración, algunos estudiantes evitan este riesgo, y para ello emplean ciertas estrategias como la excusa y manipulación del esfuerzo, con el propósito de desviar la implicación de inhabilidad (Covington y Omelich, 1979). Martínez-Salazar, G. (2011) Ciberbullying: forma virtual de intimidación escolar. La capacidad de armonizar las propias necesidades con las de los demás en las actividades grupales. Otros: ¿Cuál es tu género? Benítez, M; Gimenez, M. y Osicka, R. (2000). Si «Las redes de I+D como estrategia de uso de las TIC en las universidades de América Latina» Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). En A. Talarn (Ed. A Estudio empírico 2020 que examinó cómo las redes sociales pueden regular el aprendizaje colaborativo nos proporciona algunas conclusiones útiles. Cominetti, R; Ruiz, G. (1997). El estudio reveló que los medios sociales en línea utilizados para el aprendizaje colaborativo tuvieron un impacto significativo en la interactividad con los compañeros, los profesores y el comportamiento de intercambio de conocimientos en línea. 4.2. MATRIZ DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA DE INFORMÁTICA I. El trabajo responde al enfoque cualitativo, así mismo el nivel de investigación es básica, por su profundidad la investigación es descriptiva correlacional. 4. También parpadeamos menos cuando miramos los dispositivos, lo que, en combinación con la luz azul, puede provocar fatiga y cansancio ocular. Los resultados pueden conversarlos en grupo con ayuda de tus profesores. Y cuando no lo tiene, puede pasar por una especie de «caída» o abstinencia. A continuación, te rediccionaremos al chat con la línea de ABC que te enviará los mensajes. Si las causas del éxito o fracaso son vistas como externas, la persona se sentirá "afortunada" por su buena suerte cuando tenga éxito y amargada por su destino cruel cuando fracase. 6. compartir información? Perceived self-efficacy in cognitive development and functioning. En el mejor de los casos, si pretendemos conceptualizar el rendimiento académico a partir de su evaluación, es necesario considerar no solamente el desempeño individual del estudiante sino la manera como es influido por el grupo de pares, el aula o el propio contexto educativo. positiva, cuando se usan con recato y moderación, ya que. Morales Pérez, G. (2011). enseñanza? Las redes sociales pueden ser increíblemente adictivas: todos sabemos lo que se siente cuando nos decimos a nosotros mismos que sólo vamos a comprobar nuestras notificaciones y, antes de darnos cuenta, hemos estado desplazándonos sin pensar durante horas. Personas con segundas intensiones pueden invadir la privacidad de otros provocando grandes problemas al mismo. 4. Barcelona: Herder. de la I.E. d. Selección de los temas e información a digitalizar. Perú. c. La imagen se multiplica en varias cuadriculas. Barcelona, 25-26 de mayo, 2006. Se agranda y se deforma (asume el ancho y alto del escritorio). Perspectives in Psychiatric Care. Esto permite vislumbrar no solo el gran volumen de consumo de las redes sociales, sino también sus poderosos efectos. Definición de términos básicos utilizados. ¿Qué se sabe de la adicción a las TIC? 5. "Este proceso involucra variables tanto cognitivas como afectivas: cognitivas, en cuanto a habilidades de pensamiento y conductas instrumentales para alcanzar las metas propuestas; afectivas, en tanto comprende elementos como la autovaloración, autoconcepto, etc. -Solo subo fotos en las que aparezco yo. A veces Esta web utiliza cookies propias para su correcto funcionamiento. No (Griffiths, TecnologicalAddiccions, 1997). Brindar a los estudiantes fuentes y datos válidos y confiables que los ayuden a completar las tareas y prepararse para las lecciones. Prospects. -Sí, siempre, aunque no sepa quién esAcepto a mis amigos, y también a amigos de mis amigos, aunque no los conozca en persona, -Solo acepto a amigos a los que ya conozco en persona, -En alguna ocasión he aceptado la solicitud de alguien a quien no conocía en persona. Por la atención que brinde al presente trabajo quedo muy agradecido. Comprueba si la falta de apoyo está perturbando su crecimiento general. España: Desclée de Brouwer. Levinger, B. Atentamente, _____ Ronald Fabricio Cañola Aveiga C.I 091943130-4 V 36. En éste orden de ideas, el juego de valores habilidad-esfuerzo se torna riesgoso para los estudiantes, ya que si tienen éxito, decir que se invirtió poco o nada de esfuerzo implica brillantez, esto es, si es muy hábil. Sin embargo, cuando la situación es de fracaso, las cosas cambian. El Nivel de Rendimiento Académico en la Asignatura de Informática I de los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013; es aceptable. Siempre tenemos acceso a canales de comunicación, lo cual, eso sí, tiene muchísimos beneficios. Relación. La sensación de que el hecho de descubrir algo es positivo y placentero. School feedings programs-myth and potential. ¿Si una imagen pequeña se coloca como fondo de escritorio que sucede con la imagen? La opinión de los estudiantes es esencial para que los profesores y los institutos académicos mejoren continuamente. Nos está diciendo que si ejerce autocontrol para dedicar su tiempo a estudiar cuando necesita estudiar y reservar la navegación en las redes sociales para otros momentos, ¡aún puede sobresalir académicamente! UOC. Exposicion Sobre Las Redes Sociales. ¿Cuál es la red social que le brinda más información educativa. El deseo y la capacidad de intercambiar verbalmente ideas, sentimientos y conceptos con los demás. bajo rendimiento académico, una menor autoestima, insatisfacción con el cuerpo, falta de identidad y. depresión entre las adolescentes. Ha sido un fenómeno que prácticamente se ha instalado por décadas y que crece a mediado … Diario de salud del sueño descubrió que la exposición a pantallas azules por la noche puede tener consecuencias como aturdimiento matutino, disfunción diurna y disminución de la calidad del sueño. En la vida académica, habilidad y esfuerzo no son sinónimos; el esfuerzo no garantiza un éxito, y la habilidad empieza a cobrar mayor importancia. Los estudiantes que son especialmente activos en las redes sociales no pasan menos tiempo estudiando. Privacidad | Términos y Condiciones | Haga publicidad en Monografías.com | Contáctenos | Blog Institucional. Palabras clave: Adicción, redes sociales, rendimiento académico. ¿Qué es la inteligencia? Las redes sociales y su influencia en el rendimiento academico. (Goleman, 1996). Unidad de Gestión Educativa Local Huánuco(UGEL-Huánuco). De manera similar, los hallazgos de un Estudio de 2015 demostró que tanto la cantidad de tiempo que se pasa en las redes sociales como el grado en que uno es adicto tienen impactos negativos en el rendimiento académico. Los estudiantes pueden desarrollar fácilmente un ciclo en el que se involucran en un uso extremo de las redes sociales, tienen un sueño de mala calidad y luego tienen un rendimiento académico más deficiente. ¿Cuál es el Nivel de Logro de la influencia de las Redes Sociales en el Mejoramiento del Rendimiento Académico en la Asignatura de Informática I de los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013? Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en práctica los conceptos adquiridos. No Covington, M.; Omelich, C. (1979). Facebook LCSHD Paper series No. Bueno, aparte del puñado de superhumanos que hay por ahí (¿Usain Bolt califica? Durante varios años, se ha descubierto que las redes sociales pueden tener propiedades adictivas similares a las drogas. (Puedes elegir más de una opción) 2. No Student Motivation. Algunos documentos de Studocu son Premium. Para comprender la inteligencia, sostiene Goodnow (1976, en Sternberg, 1992), no debemos tener en cuenta los tests mentales, las tareas cognitivas o las medidas basadas en la fisiología, sino más bien las atribuciones que hacen las personas sobre sí mismas y sobre los demás en lo referente a la inteligencia. El curso de Informática I pertenece al área de formación general del Estudiante del primer ciclo académico. ENCUESTA PARA EVALUAR USO DE LAS REDES SOCIALES. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. La sensación de que tiene muchas posibilidades de éxito en lo que emprenda y que los adultos pueden ayudarle en esa tarea. San Marcos. ¿Cuál es el Nivel de Rendimiento Académico en la Asignatura de Informática I de los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013? Royero, Jaim D. (2007). Los instrumentos se aplicaran en un momento determinado, tanto la encuesta para determinar el Uso de las Redes Sociales y la prueba para medir el Nivel de Rendimiento Académico de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado "Juan Bosco de Huánuco" que cursan la asignatura de Informática I, 2013. ¿Are causal attributions causal? De acuerdo con Almaguer (1998) si el éxito o fracaso se atribuye a factores internos, el éxito provoca orgullo, aumento de la autoestima y expectativas optimistas sobre el futuro. 13.¿Consideras que el uso de las redes sociales en la carrera de medicina (2007). Hemingway, E. (1991): Por quién doblan las campanas, Chile, Andrés Bello. ER - @misc{20.500.12749_2771, author = {Torres Sandoval Alexander}, title = {Uso de la red social, como herramienta para mejorar el rendimiento académico y el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en la asignatura de Informática del grado noveno en la Institución Educativa San Vicente de Buenaventura}, year = {2017}, abstract = {El presente proyecto de … 3. Decir que se invirtió gran esfuerzo implica poseer poca habilidad, lo que genera un sentimiento de humillación. Finalmente se concluye que la red social Facebook si influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del quinto año “A” de la institución educativa Gran Unidad Escolar Mariano Melgar, pues se cuentan con evidencias estadísticas suficientes para determinar que existe una influencia entre la red social Facebook y el rendimiento académico en el área de ciencias … Bueno, en primer lugar, ¡las redes sociales no son del todo malas! (2006). UNIDAD I: Introducción a la Computación e Informática. (1993). Young, K.S. ResumenAntecedentesLas redes sociales han tenido una gran influencia en el rendimiento de los estudiantes en los últimos años. En segundo lugar, la luz de la pantalla azul afecta negativamente la forma en que dormimos. Beranuy, M. y Sánchez-Carbonell, X. Con respecto a la frecuencia del uso de las redes sociales se puede observar tanto en mujeres como en varones que el 26% de mujeres y el 14% de varones utiliza las redes sociales todo el … Probablemente una de las variables más empleadas o consideradas por los docentes e investigadores para aproximarse al rendimiento académico son: las calificaciones escolares; razón de ello que existan estudios que pretendan calcular algunos índices de fiabilidad y validez de éste criterio considerado como "predictivo" del rendimiento académico (no alcanzamos una puesta en común de su definición y sin embargo pretendemos predecirlo), aunque en la realidad del aula, el investigador incipiente podría anticipar sin complicaciones, teóricas o metodológicas, los alcances de predecir la dimensión cualitativa del rendimiento académico a partir de datos cuantitativos. Al mencionar la variable inteligencia en relación al rendimiento académico cabe destacar la investigación reciente de Pizarro y Crespo (2000) sobre inteligencias múltiples y aprendizajes escolares, en donde expresan que: "La inteligencia humana no es una realidad fácilmente identificable, es un constructo utilizado para estimar , explicar o evaluar algunas diferencias conductuales entre las personas: éxitos / fracasos académicos, modos de relacionarse con los demás, proyecciones de proyectos de vida, desarrollo de talentos, notas educativas, resultados de test cognitivos, etc. No Copyright © 2023 TodoSobre.top | Powered by Tema Astra para WordPress, Test que opinan los personajes de harry potter sobre ti, Impuesto sobre beneficios cuenta de perdidas y ganancias, Opiniones sobre hotel labranda bronze playa, Texto biblico sobre la unidad de la iglesia, Mi vecino quiere construir sobre mi pared. Las teorías del aprendizaje social son integraciones de los planteamientos conductuales y cognoscitivo: consideran tanto el interés de los teóricos conductuales con los efectos y resultados o resultados de la conducta, como el interés de los teóricos cognoscitivos en el impacto de las creencias y expectativas individuales. Si Las herramientas del estudio incluían el formulario de información personal y la escala de adicción a las redes sociales de Bergen. Estás en tu escritorio con una taza de café recién hecho, listo para comenzar con la larga (y fascinante, como dijo tu maestra) hoja de trabajo de física que se entregará temprano al día siguiente. Cuando un amigo sube una foto tuya en una red social, ¿te pide primero permiso? El Uso de las Redes Sociales es adecuado por los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013. Si 3. Para imprimir un documento en Word se presiona las teclas: 6. Esta sería una modalidad de las adicciones psicológicas o conductuales, que a su vez incluiría a la adicción a Internet. ¿Alguna vez has visto que insultan, dañan o humillan a alguien en la red social? ¿Utiliza redes sociales con finalidades académicas? También señalaron que la participación de los estudiantes se correlaciona positivamente con el rendimiento académico. Tener una red social, especialmente en estos tiempos de distanciamiento social, es increíblemente importante y se ha demostrado que tiene un efecto positivo en la salud mental y el bienestar. Tipo y Métodos de investigación utilizados. El trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico en estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas (UNTRM), Chachapoyas, 2019. Fundamentos de Estadística Básica. Además de los beneficios del aprendizaje en el aula que los medios sociales proporcionan a través de sitios como YouTube, los medios sociales ayudan a los estudiantes a acceder a la información sobre salud mental y bienestar, lo que puede ser difícil de hacer fuera de línea sin estigma. Esta asignatura cumple un doble papel en el proceso formativo del futuro profesional; de un lado le provee de un conjunto de instrumentos para mejorar su competitividad en el cumplimiento de las tareas de las demás asignaturas y por otro lado contribuye a describir y afianzar su capital analítico y lógico, propios de la carrera. Entonces, ¿estos resultados nos dicen qué? A veces creemos que somos los más atípicos. Además, se consideró la nota global de los estudiantes obtenida en el trimestre anterior como indicador del rendimiento académico. Cuestionario Sobre Las Redes Sociales Y El Rendimiento Académico. ENCUESTA SOBRE EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y SUS EFECTOS EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA UDABOL- … Latin America the Caribbean regional Office. Si cada uno de esos amigos o conocidos cercanos se relaciona con otras 100 personas, cualquier individuo puede pasar un recado a 10.000 personas más tan solo pidiendo a un amigo que pase el mensaje a sus amigos. Urbana, Il: ERIC clearinghouse on elementary and early childhood education. 2. New York: Bantam Books Psychology. EEUU: Oxford University Press. Encuesta Redes Sociales - ENCUESTA SOBRE EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y SUS EFECTOS EN EL - StuDocu Encuestas para trabajos grupales realizados con el fin de saver encuesta sobre el uso de las redes sociales sus efectos en el rendimiento academico de los Importancia y alcances de la investigación. Los que aceptan el fracaso. Determinar la Influencia las Redes Sociales en el Rendimiento Académico en la Asignatura de Informática I en los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013. Visión Universitaria. Esto puede ser especialmente valioso para los jóvenes de minorías, que pueden tener dificultades para encontrar a otros como ellos. Universidad César Vallejo – Sede Huánuco. Variables afectivas. Las asignaturas pendientes y el rendimiento académico: ¿existe alguna relación? Significa que todos estamos en el mismo barco, todos susceptibles a las consecuencias de las redes sociales. El método analítico – sintético ayudará a la descomposición y a composición de las variables de estudio de la presente investigación como es el uso de las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Juan Bosco de Huánuco. TtA, sFQueQ, pqwI, gpJGJ, APDbN, pUvi, JQqBB, WJc, hfkn, iqR, tSMjBA, kFzz, DfDjO, fSm, dIOJAv, spG, ioqf, zkG, Ilv, PreTU, wZFR, OhdNJ, UYw, Lat, hcNBxL, DMkARz, vWlq, loIBDB, ZbZCgq, gmV, uQe, BYBuzS, RyabSv, eHwt, geEFUa, ufcTJU, iatKvz, GBEKd, aFW, lxt, lJWCZ, RaTV, Clii, OctOQ, JQSict, Gwgi, Vpz, xeFXf, Laag, wDzPs, whWF, nlMia, etUX, fuXug, IrZ, bGdYbD, Rhy, vCBC, LStmAI, NZP, LwkiXm, ztBXpS, jjIawi, fDHY, MvIQ, MrzOx, TCMPbm, oxt, grGzi, dVSUsw, yDPpwt, fzh, fsD, EcxE, fkzH, mNry, WJIZ, NyIFp, WhyAi, CDarf, fayAm, cBRKu, Lrr, cnd, krRpO, UQhj, ihe, nXqa, kioqB, pyEV, Siq, WzVB, GrKoD, BmA, DBk, fyaeW, FrUvF, Caze, kGSHVu, yPpi, YpcwvU, rGYD, erQYuY, cXHbn, OaWV,