ejemplos de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa

¿Qué es el enfoque formativo de la evaluación? Hola Leonor, muchas gracias por tu comentario, saludos cordiales. Los campos obligatorios están marcados con *. Mendoza Ramos, A. 2.9.1_Diagnóstica: Esta se realiza antes del proceso de enseñanza y aprendiza y tiene como objetivo medir y pronosticar los sabes del estudiante. Por ejemplo, los resultados de los médicos que sustentan el examen para ingresar a las residencias médicas (ENARM), no deben interpretarse como evidencia de la calidad de las escuelas de medicina de donde provienen, ya que el examen no está diseñado con ese propósito. American Educational Research Association (. WebA continuación dos sugerencias para trabajar el texto. Evaluación formativa en aula y evaluación a gran escala: hacia un sistema más equilibrado. Cuenta con una secuencia didáctica, es decir, con una serie de actividades para resolver el conflicto cognitivo que se presenta en cada situación. Combina las herramientas que ofrece la Red con el proceso de enseñanza-aprendizaje. WebCuentas con una breve explicación, un vídeo y una actividad. La mayoría de los docentes y estudiantes no conocemos este concepto, a pesar de su importancia para interpretar exámenes aplicados de manera periódica que pretenden evaluar lo mismo, o exámenes en diferentes contextos en los que queremos asegurar que sean de la misma dificultad, sobre todo en evaluación sumativa de alto impacto (Carter, 1984; Moreno Olivos, 2010). Debemos mejorar nuestros conocimientos y habilidades en evaluación, como una obligación ética y moral de todos los docentes, e informar al resto de la sociedad sobre las virtudes, alcances y limitaciones de este fascinante y controversial tema. (2001). Evaluación formativa: aquella que se realiza durante el proceso. WebEvaluación diagnóstica. Al planificar y realizar la evaluación debemos tener presente que: La Web 2.0 nos proporciona a los docentes muchas herramientas para conseguir que la evaluación sea realmente formadora, orientadora, y por qué no, motivadora para nuestros alumnos. Do teachers understand principles for writing tests? Existen plataformas que nos permiten enriquecer esos vídeos explicativos con enlaces, comentarios escritos o de voz y también con preguntas, que nos permitan valorar el nivel de comprensión de los alumnos.  |  Una de las principales recomendaciones de los expertos mundiales en evaluación es: “Los desarrolladores del examen son los candidatos obvios para validar las afirmaciones que hacen sobre la interpretación de los resultados de un examen” (Brennan, 2006), por lo que la responsabilidad de realizar buenos exámenes e informar a la sociedad sobre sus limitaciones recae en nuestras organizaciones y grupos de expertos, en colaboración con las autoridades y los medios de comunicación. WebDe nuevo, ¿Cuál es la evaluación secundaria en primeros auxilios? Estrategia de evaluación; esto se refiere al conjunto de acciones, técnicas e instrumentos que se emplearán para evaluar el nivel de logro del aprendizaje esperado, para ello se recomienda utilizar la evaluación diagnóstica, la formativa y la sumativa. El porfolio o portafalio es un instrumento de aprendizaje y de autoevalución, ya que permite que el alumno tome conciencia de su propia aprendizaje, reflexionando sobre lo que ha aprendido y cómo ha sido ese aprendizaje, a la vez que deja evidencias de sus logros. Las siguientes son algunas recomendaciones para que la evaluación del aprendizaje se lleve a cabo de forma apropiada (Miller, 2012): Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa. La evaluación desde el enfoque formativo está inmersa en los procesos de enseñanza y de aprendizaje y se lleva a cabo con el propósito central de mejorar el desempeño de los alumnos. La Web 2.0 se convierte, así, en el entorno ideal para este modelo de aprendizaje ya que proporciona aplicaciones útiles, colaborativas, fáciles de usar y por lo general gratuitas. News24 reported that on late Thursday, reporters from publications including the Washington Post, the New York Times Mashable and….  |  Esta evaluación debe idealmente arrojar resultados interpretables y utilizables por el mismo estudiante, el docente, la institución educativa y la sociedad. Uno de los objetivos generales definidos en el Plan TIC del Centro fue potenciar el Aprendizaje 2.0. Las cinco fuentes importantes de validez en evaluación del aprendizaje son (AERA, APA y NCME, 2014; Downing, 2003): Validez implica una aproximación científica a la interpretación de los resultados de los exámenes, es decir, probar hipótesis sobre los conceptos evaluados en el examen. La validez en los exámenes de alto impacto: un enfoque desde la lógica argumentativa. Evaluación sumativa 1 (Primer año) Evaluación sumativa 2 (Primer año) Evaluación sumativa (Segundo año) Exámenes Mock. ¿Cómo diseñar una situación didáctica? No es el examen el que es válido per se, ya que la validez de un examen es específica para un propósito, se refiere, más bien, a lo apropiado de la interpretación de los resultados. Perspective on the Evolution and Future of Educational Measurement. Si las flechas están muy dispersas entre sí y lejos de la diana, la medición es poco confiable y no es válida; si las flechas están muy juntas pero lejos del centro la medición es reproducible (confiable) pero no es válida; y si las flechas están juntas en la diana, la medición es confiable y válida. Seis técnicas altamente efectivas, Objetivos de aprendizaje: lista de verbos y ejemplos para redactarlos. Empleo de estrategias de enseñanza y aprendizaje. which are specifically designed for self study and revision. Su uso adecuado requiere tener conciencia de su propósito y de las bondades y limitaciones de cada método. Vol. Rol del docente como mediador y del alumno como protagonista. El portafolio como estrategia de evaluación compartida de la comprensión lectora. www.thinkib.net. Contar con materiales adecuados para repasar en …, En el ámbito docente, estamos permanentemente impartiendo …, El término “competencia” es ampliamente usado tanto …, Las necesidades de nuestros tiempos requieren reorientar …. National Council on Measurement in Education and American Council on Education, Journal of Further and Higher Education, 40, Revista Electrónica de Investigación Educativa, 11, Revista Iberoamericana de Educación Superior, I. Assessing students: How shall we know them? -se integran los contextos familiares, sociales y culturales. Legal En otras palabras, la validez no es una propiedad intrínseca de los exámenes, sino del significado de los resultados en el entorno educativo específico y las inferencias que pueden hacerse de los mismos. WebExisten tres tipos de evaluaciones: Diagnóstica, Formativa y Sumativa. Cuestionarios online If you are a student and wish to access these resources, ask your school to subscribe. Prosper Africa Plans to Invest $170 million to Boost African Exports and U.S Investment by... Savannah Energy Announces Termination of SPA for PETRONAS’ Chad and Cameroon Portfolio, INEC Disagrees with APC Candidate Tinubu on BVAS Comment at Chatham House, More Winners to emerge in the Ongoing Polaris Bank Save & Win Promo. Aún hay un largo trecho por caminar en el incremento de una cultura de la evaluación en alumnos, docentes, directivos y funcionarios gubernamentales, así como de la sociedad en su conjunto. Tal vez lo más importante es encontrar un balance entre este tipo de evaluación y la evaluación formativa. Podríamos ampliar el abanico de estrategias de evaluación educativa que utilizamos en la práctica, y capacitar a los profesores en el uso de diversos instrumentos de evaluación para promover el aprendizaje a lo largo del proceso. Calero Guisado, A., & Calero Pérez, E. (2008). The effect of assessments and examinations on the learning of medical students. Para exámenes de consecuencias moderadas, como las evaluaciones sumativas de fin de curso en la escuela, es deseable que la confiabilidad sea de 0.80 a 0.89. Espero que la información te haya sido de utilidad, en el siguiente enlace podrás descargar el ejemplo de situación didáctica: Ejemplo de una situación didáctica. www.thinkib.net. Lengua ; Destrezas; Evaluación formativa; Evaluaciones sumativas de las unidades. Alternatively, sign up to our sites at www.studyib.net En cambio, una sesión de realimentación durante el curso puede ser principalmente formativa, pero si esta información cuenta para la calificación, adquiere una dimensión sumativa. Generalmente se expresa como un coeficiente de correlación, siendo 1.0 una correlación perfecta y cero ninguna correlación. Exámenes de alto impacto: Implicaciones educativas. Nuestro objetivo es acompañar a la comunidad educativa en la necesaria transformación de la educación para adaptarse a la nueva realidad de la sociedad del siglo XXI. Facebook El vídeo es, sin lugar a duda un instrumento didáctico muy potente que puede ser aplicado a cualquier área y a cualquier nivel educativo. If you are a student and wish to access these resources, ask your school to subscribe.  |   Portada » ¿Cómo elaborar una planeación didáctica? Desafortunadamente, se ha creado una diferencia artificial entre la evaluación sumativa y formativa, que ha generado mucha controversia. Madrid. Los actores de la educación debemos adquirir conciencia de los alcances y limitaciones de los instrumentos de evaluación del aprendizaje. Lo bueno, lo malo y lo feo: las muchas caras de la evaluación. Estas tres clases de evaluación son las llamadas: diagnóstica, formativa y sumativa. Hacer que los alumnos alcancen aprendizajes realmente significativos suele ser una tarea ardua para los docentes, ya que poder lograr que se motiven y se interesen en la clase, es en ocasiones, realmente complicado. Esta permanente tensión entre lo ideal y lo real continúa sin resolverse. which are specifically designed for self study and revision. Los cuestionarios online son una herramienta versátil, podemos utilizarlos para realizar una evaluación inicial, o durante la evaluación formativa. Recuerda que no existe una manera única de diseñar una planeación didáctica, pero si una serie de componentes básicos que siempre debes tener en consideración, los que te acabamos de mostrar son algunos de ellos. (2014). Guía para la educadora. Sánchez-Mendiola, M., Delgado-Maldonado, L. (2017). Un ejemplo es el examen de inglés como segundo lenguaje, Test of English as a Foreign Language (TOEFL), en que hay niveles de desempeño previamente determinados y los resultados se interpretan de acuerdo con dichos estándares, no de acuerdo al desempeño del grupo de sustentantes. En la evaluación también se consideran tres momentos. The educational process comprises several important elements, including teaching methods, learning and assessment. InThinking Subject Sites for teachers & their classes, Sitio web de Encina Alonso & Carina Gambluch, Only teachers can take out free trials or subscriptions to our subject sites at Varias organizaciones internacionales han propuesto criterios sobre las “buenas prácticas” en evaluación (American Educational Research Association [AERA], American Psychological Assocation [APA] y National Council on Measurement in Education [NCME], 2014; Norcini et al., 2011). LinkedIn, IBDP Maths: Applications & Interpretation, Prueba 2: Comprensión de lectura (alumnos), Evaluación interna: oral individual (alumnos), Práctica de la Prueba 2: Comprensión de lectura, Práctica de la Prueba 2: Comprensión auditiva, Recomendaciones para los tres componentes, Canción 5: Tú me dejaste de querer, de Tangana, Canción 6: Morir de amor, de Nathy Peluso, El coronel no tiene quien le escriba (pasaje literario I), Incorporación de la TdC a nuestras clases, Elección del tema y pregunta de investigación, Probidad académica y preguntas frecuentes. La confiabilidad de un examen se refiere a la consistencia de las puntuaciones obtenidas por las mismas personas en ocasiones diferentes o con diferentes conjuntos de preguntas equivalentes, es decir, la reproducibilidad de la prueba (Downing, 2004). Tal vez te interese leer: ¿Cómo incluir la evaluación diagnóstica, la formativa y la sumativa en mi planeación? Como apoyo a nuestras clases, para que los alumnos puedan, en sus casas, acceder a la explicación de un tema concreto visto en el aula. Los resultados se envían a cada facultad o escuela, para su uso y difusión. 6 noviembre-diciembre. 2. La evaluación formativa tiene un poderoso componente educativo, ya que durante las actividades del día a día permite identificar aquellas que se hacen bien, así como aquellas que tienen alguna deficiencia, para detectarlas a tiempo y corregirlas (Martínez Rizo, 2009 y 2013). 1. ¡Espero que la información te sea de utilidad! Puede ser formal si está oficialmente programada y es esperada en determinados momentos del proceso, o informal si ocurre de manera espontánea, no programada. JUST IN: President Buhari To Present 2022 Budget To... Nigeria@61: Kate Henshaw, Sijibomi, Tony Nwulu, Others Share Thoughts... “I CAN NEVER INSULT ASIWAJU, HE IS MY FATHER”... Brandcomfest, Brandcom Awards Hold at D’Podium, Ikeja, Online Training: Sunshine Cinema Partners UCT to Develop Filmmakers, Grey Advertising Wins ‘Most Loved Bread Brand’ Award. La analogía con la diana de un blanco de tiro es útil para entender la relación entre los dos conceptos, como se muestra en la figura 1. variada en metodología e instrumentos (observando el proceso que los alumnos siguen para realizar los ejercicios o actividades propuestas en el aula, cuestionarios escritos y orales, porfolios, debates, diario o registros de experiencias, rúbricas…). 2.9.1_Diagnóstica: Esta se realiza antes del proceso de enseñanza y aprendiza y tiene como objetivo medir y pronosticar los sabes del estudiante. LinkedIn, IBDP Maths: Applications & Interpretation, Prueba 2: Comprensión de lectura (alumnos), Evaluación interna: oral individual (alumnos), Práctica de la Prueba 2: Comprensión de lectura, Práctica de la Prueba 2: Comprensión auditiva, Recomendaciones para los tres componentes, Canción 5: Tú me dejaste de querer, de Tangana, Canción 6: Morir de amor, de Nathy Peluso, El coronel no tiene quien le escriba (pasaje literario I). (Eds.  |  Esta evaluación no se califica, le sirve al docente para saber cuales son los conocimientos actuales que posee el estudiante. DOI: evaluación es un intento de conocer a esa persona, Educational Measurement. Nivel 1: Reacción. Evaluación inicial: se hace en el aula al comenzar cada situación de aprendizaje. Lengua ; Destrezas; Evaluación formativa; Evaluaciones sumativas de las unidades. Dichos juicios necesitan algún referente, como puede ser el plan de estudios. ¿Qué son las competencias y cómo favorecer su desarrollo con una secuencia didáctica? WebConocer el nivel de desarrollo psicomotor y cognitivo al inicio del curso del alumnado. Evaluamos a lo largo de todo el proceso de enseñanza- aprendizaje. Lengua ; Destrezas; Evaluación formativa; Evaluaciones sumativas de las unidades. La evaluación diagnóstica es la obtención de información sobre la situación de partida de los estudiantes, en cuanto a saberes y capacidades que se consideran necesarios para iniciar con éxito nuevos procesos de … Frecuentemente se privilegian los métodos de enseñanza en la formación de los profesores, y la adquisición de conocimientos y habilidades sobre evaluación del aprendizaje en educación es limitada o se lleva a cabo de manera informal. El momento de la evaluación: Evaluación inicial; Evaluación continuada; Evaluación final; 2. Alternatively, sign up to our sites at www.studyib.net Evaluación sumativa 1 (Primer año) Evaluación sumativa 2 (Primer año) Evaluación sumativa (Segundo año) Exámenes Mock. Roman Nowak, “Evaluación es un intento de conocer a la persona” Una  |  Si le preguntamos a un estudiante probablemente nos dirá: “exámenes”, y si le preguntamos a un profesor podría contestarnos: “es algo difícil que toma tiempo y experiencia, por lo que generalmente no me pagan, y para lo que no fui capacitado”. 23, Núm. piso, Ciudad Universitaria, Coyoacán, Ciudad de México. Para acceder a todo el contenido debes acceder como usuario o suscribirte, Puedes igualmente solicitar una Prueba gratuita o visitar nuestro blog, © document.write(new Date().getFullYear()) InThinking Este tipo de evaluación busca la comparación del estudiante con relación a un nivel o estándar establecido previamente. lo tanto las situaciones que ocurren en el entorno son escenarios que pueden Nos habla además, de cuán importante es evaluar las habilidades socioemocionales para poder saber cómo estamos en éste aspecto, nos da una aproximación conceptual de éste tipo de habilidades y de las propuestas curriculares que se han dado a nivel internacional sobre las habilidades socioemocionales y la diferencia que hay entre la evaluación tradicional y la … Nigerian Breweries Roll Out Exciting Festive Calendar with an Exhilarating Mashup of... How Brands Can Stop Product Fraudsters in Today’s Counterfeit Economy. Fecha de última actualización: 16 de noviembre de 2022. Hasta cierto punto evaluación es un intento de conocer a esa persona” (Rowntree, 1977). Pueden aplicarse a cualquier área o tema. WebAsí, la evaluación formativa, entendida como aquella que se utiliza para monitorear y apoyar el aprendizaje, permite que los y las estudiantes cuenten continuamente con información que retroalimente sus procesos, progresos y logros de aprendizaje, y ayuda al propio docente a ir adecuando la enseñanza, a partir de una reflexión sobre el impacto de los … 2.1 La evaluación formativa tiene como características sustanciales:; 2.2 En base a lo anterior, podemos resumir entonces, que al aplicar una evaluación formativa se … Evaluar: Se debe implementar durante todo el proceso e incluir la evaluación diagnóstica, la formativa y la sumativa, la heteroevaluación, autoevaluación y coevaluación, así como la retroalimentación continua. En la clase invertida o al revés el alumno adquiere conocimientos en casa y en el aula comparte información, realiza tareas aplicando lo aprendido y el profesor guía al alumno y consolida lo aprendido. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes: ¿es realmente tan complicada? decir, para propiciar la construcción de aprendizajes mediante actividades Palabras clave: evaluación educativa, evaluación del aprendizaje, evaluación para el aprendizaje, validez, amenazas a la validez. Coyoacán, Ciudad de México. -Se fomentan el trabajo colaborativo y la investigación. WebNos habla además, de cuán importante es evaluar las habilidades socioemocionales para poder saber cómo estamos en éste aspecto, nos da una aproximación conceptual de éste tipo de habilidades y de las propuestas curriculares que se han dado a nivel internacional sobre las habilidades socioemocionales y la diferencia que hay entre la evaluación … This December, Nigerian Breweries through its brands is set to bring all the fun and excitement at Wonderland Lagos. Pueden clasificarse de la siguiente manera (Downing y Haladyna, 2004): El eterno problema de los usos e inferencias inapropiados de los resultados de la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes es uno de los retos más importantes que enfrenta la comunidad de profesionales de evaluación educativa. About us Introducción. ordenadas y articuladas en una secuencia didáctica, (por ende, una situación La evaluación del proceso de aprendizaje debe ser transparente para que los alumnos tomen realmente conciencia de que ellos son los beneficiarios principales de las estrategias de evaluación que diseñemos. Algunas de estas plataformas permiten valorar las preguntas, por lo que también podemos utilizarlos como instrumentos de evaluación sumativa. La asimetría de poder intrínseca en los procesos de evaluación conlleva una enorme responsabilidad de las autoridades académicas e institucionales. Los instrumentos de evaluación del aprendizaje pueden clasificarse en estas categorías: Cada uno de estos métodos tiene sus ventajas y desventajas, así como recomendaciones para su implementación. WebEvaluación diagnóstica (también denominada preevaluación) Evaluación formativa. (2015). Diagnosticar anomalías en el desarrollo de la condición física o capacidades coordinativas. Además, la evaluación criterial nos permite tener mayor claridad sobre nuestra situación educativa real, ya que no depende del desempeño del grupo sino de la meta a lograr. Unas veces para saber los conocimientos previos de nuestros alumnos respecto a un tema o temas concretos (evaluación diagnóstica), otras para saber qué han aprendido, qué les falta por aprender y cómo están desarrollando las competencias (evaluación formativa). Te ofrecemos dos textos con ejercicios similares a los del examen final. ). (SEP 2011), -se propician actividades que implican movilización de saberes. La evaluación diagnóstica se realiza al principio de un curso o actividad académica con la finalidad de determinar el nivel de conocimiento, habilidad o actitud del educando. WebTIPOS DE EVALUACIÓN En la evaluación de los aprendizajes se identifican tres tipos básicos: la diagnóstica, la formativa y la sumativa. Otra de sus ventajas es la Ubicuidad, ya que el alumno puede realizarlos fuera del aula. Te presentamos todos los enfoques de enseñanza y aprendizaje, apreciaciones metodológicas, didáctica de la clase y planificación. 1. Así, cuando hablamos de evaluación, debemos distinguir entre: 1. Con facilidad, las declaraciones breves y sensacionalistas se propagan en los medios de comunicación, generando malentendidos y distorsión sobre las conclusiones, limitaciones e implicaciones reales de los exámenes. WebConjuntamente, y para darle mayor importancia al proceso, es necesario que la evaluación no sea solo del resultado, sino también del proceso, formativa y sumativa, lo que necesariamente debe partir con una evaluación diagnóstica de parte del/la docente, es decir, desde dónde se construye el conocimiento y cómo este se desarrolla y reformula … http://doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2018.v19n6.a1, Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas, https://doi.org/10.3109/0142159X.2011.565831, https://doi.org/10.1080/0309877X.2014.984600, http://www.redalyc.org/pdf/132/13230751001.pdf, http://redie.uabc.mx/redie/article/view/231, http://www.scielo.org.mx/pdf/peredu/v35n139/v35n139a9.pdf, http://www.scielo.org.mx/pdf/peredu/v37n149/v37n149a10.pdf, http://www.ascd.org/publications/educational-leadership/mar01/vol58/num06/Teaching-to-the-Test%C2%A2.aspx, http://dx.doi.org/10.1016/j.riem.2016.12.001. 3.3. Mark Twain. Esta disponibilidad de recursos puede no estar al alcance de algunas escuelas, de manera que, aunque el examen sea excelente y se use en muchas partes del mundo, si no se puede hacer en una institución hay que buscar alternativas. Evaluación Diagnóstica. La validez de un proceso de evaluación es el grado con el que mide lo que se supone que mide. Muy buenos todos los temas abordados me son de mucha ayuda. Otra manera de clasificar la evaluación es de acuerdo con la interpretación de los resultados. Es indudable que los estudiantes rinden más cuando padres y profesores comprenden sus expectativas mutuas y se mantienen en contacto para hablar sobre hábitos de aprendizaje, actitudes hacia el aprendizaje, … Se caracterizan porque tienen un principio y un fin, son antecedentes con consecuentes” (Frade 2008). Nivel 2: Aprendizaje. If you are a student and wish to access these resources, ask your school to subscribe. About us Este tipo de evaluación forma parte de la llamada “evaluación para el aprendizaje”, en la que el enfoque no es verificar, sino apoyar y motivar al estudiante, al mismo tiempo que proporciona al profesor información sobre el aprendizaje del educando. fotográfico o visita al lugar de los hechos. la evaluación debe ser formadora y orientadora (retroalimentación continua que guie al alumno en sus siguientes pasos). Boursicot, K., Etheridge, L., Setna, Z., Sturrock, A., Ker, J., Smee, S. y Sambandam, E. (2011). ¡Espero que la información te sea de utilidad! (2015). Carter, K. (1984). Para lograr equivalencia se requiere de procedimientos estadísticos sofisticados, que caen en la familia de métodos de equiparación o “igualación” de exámenes. Lengua ; Destrezas; Evaluación formativa; Evaluaciones sumativas de las unidades. La evaluación sumativa es aquella compuesta por la suma de valoraciones efectuadas durante un curso, para determinar, al final del mismo, el grado con que los objetivos de la enseñanza se alcanzaron y así otorgar calificaciones. Nivel 3: Conducta. Este modelo se diferencia de los otros dos tipos de evaluación utilizados dentro del sistema educativo: la sumativa y la diagnóstica. En la evaluación también se consideran tres momentos. Es importante que lo puedan realizar de forma escrita, tal cual será en el examen final para que también puedan adaptarse a escribir a mano y cuidar la presentación. UNIT PLANNEREl objetivo de esta actividad es producir un texto similar al que se … Algunas de estas plataformas permiten realizar itinerarios diferentes dentro de un mismo cuestionario en función de las respuestas que va proporcionando el alumno. Si se fomenta la evaluación formativa, de la misma manera, habrá influencia en las actitudes hacia la evaluación de los participantes, sobre todo cuando vivan sus efectos positivos.  |   |  Esta información puede ser de utilidad para el docente, ya que le permite hacer adecuaciones en el contenido y en la implementación de las actividades académicas programadas. Para ello se hizo una encuesta al profesorado, se debatieron inquietudes y necesidades en pequeños grupos de trabajo…  En segundo lugar, con la información obtenida, se diseñó un plan en el que se definieron los objetivos a alcanzar y las estrategias para lograrlos. Dinamizadores de clases Este sitio web utiliza cookies propias y de terceros para mejorar la experiencia del usuario con nuestro contenido. Incorporan herramientas de evaluación y algunas nos permiten realizar un seguimiento del aprendizaje de los alumnos. Puedes también incluir esta actividad en tu planificación, no consta con el detalle de las actividades largas porque precisamente lo que queremos es que la utilices para acompañar tu planificación y hacer que este sea lo más diversa posible. Uno de los efectos negativos más frecuentes de los exámenes es afirmar y diseminar conclusiones de los resultados que no son congruentes con los objetivos iniciales del mismo, por lo que dichas conclusiones carecen de validez. En esta ocasión realizamos un video acerca de otra clasificación de la Evaluación Educativa. Contact, Twitter Evaluación por medias. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Somos el medio de comunicación líder en innovación educativa. UNIT PLANNEREl objetivo de esta actividad es producir un texto … Establecer metas de aprendizaje claras y objetivas, de acuerdo con los aprendizajes alcanzados por los alumnos previamente. In line with the IB Learner Profile, "Act with integrity and honesty". A continuación dos sugerencias para trabajar el texto. Las organizaciones que elaboran e implementan el examen (entidades gubernamentales, instituciones educativas, consejos de certificación) son los candidatos obvios para validar las afirmaciones que hacen sobre la interpretación de los resultados de un examen, ya que generalmente son quienes tienen los elementos y recursos para hacerlo (Brennan, 2006). Alternatively, sign up to our sites at www.studyib.net “El aprendizaje no es una calificación” Contact, Twitter Requiere de una variedad de procedimientos e instrumentos. Algunos incorporan elementos de gamificación.  |   Por ejemplo, un examen de ingreso a la universidad tiene un fuerte componente sumativo, pero también puede usarse como evaluación diagnóstica e incluso formativa si se provee de alguna manera la información a los docentes y estudiantes. Existe controversia sobre el tema, ya que los exámenes estandarizados en gran escala –que por necesidad se aplican y analizan en contextos altamente controlados para que cada estudiante se enfrente al mismo reto en igualdad de condiciones–, por definición, tratan a todos los estudiantes de la misma manera. Las evaluaciones deben ser prácticas, realistas y apropiadas a las circunstancias del contexto, incluyendo las instalaciones físicas y los recursos humanos y financieros disponibles. La evaluación diagnóstica, debe ser realizada al inicio y durante el desarrollo del proceso educativo, con la finalidad de identificar las fortalezas y necesidades individuales y colectivas de aprendizaje de los … Por Proporcionan feedback inmediato. It is important that all stakeholders of the educational process, students, teachers, authorities and society have a basic understanding of some educational assessment basic concepts. Estas plataformas nos permiten mostrar los contenidos de otra forma y son un buen recurso didáctico para nuestras clases presenciales, para presentar un tema, un proyecto o una actividad concreta. 04-2014-102011260500-203, ISSN 1607-6079, ambos otorgados por el Instituto Nacional de Derechos de Autor. Evaluación intermedia o de referencia. Para acceder a todo el contenido debes acceder como usuario o suscribirte, Puedes igualmente solicitar una Prueba gratuita o visitar nuestro blog, © document.write(new Date().getFullYear()) InThinking Los exámenes han adquirido un enorme grado de sofisticación técnica y metodológica, y llegaron para quedarse. Este debate ha creado una situación que recuerda la frase de George Orwell en Rebelión en la Granja: “Cuatro patas bueno, dos patas malo”. La confiabilidad de una medición es necesaria para obtener resultados válidos, aunque puede haber resultados confiables sin validez (es decir, la confiabilidad es necesaria, pero no suficiente para la validez). which are specifically designed for self study and revision. If you are a student and wish to access these resources, ask your school to subscribe. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo Núm. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. www.thinkib.net. Evaluación sumativa 1 (Primer año) Evaluación sumativa 2 (Primer año) Evaluación sumativa (Segundo año) Exámenes Mock. InThinking Subject Sites for teachers & their classes, Sitio web de Encina Alonso & Carina Gambluch, Only teachers can take out free trials or subscriptions to our subject sites at Aunque los profesores les digamos a nuestros alumnos que un tema o concepto es fundamental, la pregunta común es: “¿y eso va a venir en el examen?”. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Nivel 4: Resultados. Written by rduwbmadmin on octubre 26, 2018. Legal Debido a que en la evaluación formativa y compartida se diseña una planificación adaptada a las capacidades del alumno, de acuerdo al diagnóstico elaborado por el docente, se abordan estrategias que buscan la observación del progreso educativo.. Fíjate en los siguientes ejemplos de evaluación formativa: • Rúbricas de … InThinking Subject Sites for teachers & their classes, Sitio web de Encina Alonso & Carina Gambluch, Only teachers can take out free trials or subscriptions to our subject sites at La importancia de retroalimentar la práctica docente. Para exámenes de muy alto impacto, la confiabilidad debe ser alta para que las inferencias de los resultados del examen sean defendibles. C.P. Legal En esta sección encontrarás:Características del artículo periodístico.Estructura de este tipo de textos.Un modelo. Por otra parte, es relevante tener conciencia de que aún existen grandes retos para evaluar de forma adecuada varios atributos fundamentales de los profesionistas que requiere la sociedad moderna, como empatía, liderazgo, asertividad, creatividad, trabajo en equipo, entre otros muchos, por lo que el campo de estudio de la evaluación educativa debe seguir modernizándose para enfrentar los constantes cambios de nuestra sociedad. Piso, Ciudad Universitaria, Del. ¿y cómo podemos emplear estos vídeos? También la evaluación puede tener un efecto “catalítico” en el contexto educativo, ya que puede influir en los demás docentes, en los departamentos académicos y en la institución misma (Norcini et al., 2011). Conocer la progresión de sus capacidades. Tal vez te interese leer: ¿Cómo incluir la evaluación diagnóstica, la formativa y la sumativa en una planeación? Madrid. 04510. WebEvaluación interna: el oral individual. Planteamiento de situaciones de la vida cotidiana de los alumnos mediante juegos, casos, experimentos, problemas, visitas  a diversos lugares. Es importante que los participantes del proceso educativo, estudiantes, docentes, autoridades, así como la sociedad en general, conozcan algunos de los conceptos básicos de evaluación del aprendizaje, ya que como cualquier área técnico-científica, posee una terminología propia. http://academiasefcnayarit.blogspot.com/2009/10/planeacion-porproyectos, Excelentes cuadernillos de aprendizaje en casa-Todos los grados, ¿Cómo cerrar bien una clase? A la sumativa se le ha etiquetado como excesivamente cuantitativa, centrada en los números; punitiva y discriminatoria; usada con fines políticos; de ejercicio del poder o de control; demasiado estandarizada e inaplicable en los seres humanos que somos individualmente diferentes. – Promover instancias de autoevaluación y evaluación entre pares. Requiere recolectar, sistematizar y analizar la … La evaluación es un medio para un fin, no un fin en sí mismo. This Christmas Free Gift International Film and Theater Ministry will be staging an iconic stage play at the Muson Center,... As we count down to the heart of the festive season, Nigeria’s premier brewing company, Nigerian Breweries, is going all... About 250 entrepreneurs, investors, influencers, and government leaders took part in the investment-focused Innovators Gathering, honouring the influx of two-way... 2020 - brandiq.com.ng. Existen varias definiciones de evaluación, una de las más utilizadas es: “término genérico que incluye un rango de procedimientos para adquirir información sobre el aprendizaje del estudiante, y la formación de juicios de valor respecto al proceso de aprendizaje” (Miller, 2012). 3.2. Inicio > Experiencias > En clave de TIC: La evaluación 2.0. Uno de los conceptos más importantes para que los resultados de los procesos de evaluación tengan sustento sólido y uso apropiado es el de validez. No debemos olvidar que a quienes evaluamos son seres humanos, con todo lo que ello implica. Ecobank Initiated Fintech-focused Journalism Programme Produces Maiden Graduates, Nigerian Breweries Brands Brew a Fun-filled December at Wonderland in Lagos, Prosper Africa Plans to Invest $170 million to Boost African Exports and U.S Investment by $2 Billion, Access Bank Bolsters Child Education in South Africa with R2.6m Polo Day Donation, Free Gift International Film Presents Roaring Lion – An Iconic Stage Play, Nigerian Breweries Roll Out Exciting Festive Calendar with an Exhilarating Mashup of Events, Gathering Innovation: Prosper Africa Connects Innovators and Investors Ahead of U.S – Africa Leaders’ Summit, Elon Musk Suspends Celebrity Journalists’ Tweeter Accounts. En Sánchez Mendiola, M., Lifshitz Guinzberg, A., Vilar Puig, P., Martínez González, A., Varela Ruiz, M., Graue Wiechers, E. Alternatively, sign up to our sites at www.studyib.net Formato en ambos niveles; Preparación para la presentación; Criterios OI; Nivel medio; Nivel superior; Evaluación diagnóstica. Downing, S. M. y Haladyna, T. M. (2004). Contact, Twitter Combina las herramientas que ofrece la Red con el proceso de enseñanza-aprendizaje. www.thinkib.net. Los instrumentos de evaluación y el uso que se hace de ellos en las universidades y otras instituciones son la declaración pública más importante de “lo que realmente cuenta” para la institución. Criteria for good assessment: consensus statement and recommendations from the Ottawa 2010 Conference. Web21 st International Association of Jesuit Business Schools (IAJBS) 18 th Colleagues in Jesuit Business Education (CJBE). Sánchez Mendiola, Melchor (2018). Los instrumentos de evaluación son técnicas de medición y recolección de datos que tienen distintos formatos, atendiendo a la naturaleza de la evaluación. Vídeos interactivos Esta evaluación idealmente debería ocurrir a lo largo de todo el proceso educativo del estudiante. Y por último, evaluamos para calificar o medir el nivel de aprendizaje alcanzado por los alumnos en relación con los objetivos programados para muestra asignatura, tema o proyecto (evaluación final o sumativa). Algunas de las herramientas que podemos utilizar son: Lesson Plans, Formative, NearPod y Vish. Posterior a esto, sigue la tarea de redactar los indicadores que … En dicha situación se lleva a cabo una interacción entre todos los participantes, incluido el docente, quien además supervisa que se adquieran los contenidos dispuestos. Este tipo de evaluación se utiliza para colocar a los alumnos en listas de rendimiento y puntaje, para asignarles un lugar en el grupo. Hola Rosa, me da gusto que la información te sea de utilidad; saludos cordiales. Rubistar e IRubric son algunos ejemplos. html). ejemplo de evaluación diagnóstica Momentos de la evaluación . Mediante diversos instrumentos se recoge información de la situación y el contexto inicial, lo que permite generar a futuro cambios al definir las metas … En nuestra clase usamos: Socrative, Kahoot!, Google Forms, Quizalize y Quizizz. Márquez Jiménez, A. In line with the IB Learner Profile, "Act with integrity and honesty". Más vale saber lo que vas a hacer con ella antes que la recojas” “Formative good, summative bad?” –A review of the dichotomy in assessment literature. situación es un hecho o acontecimiento social o natural que ocurre en el Recientemente colocamos estos resultados en la página de la Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular (CODEIC), como material de acceso abierto para cualquier persona que quiera explorar los datos, incluyendo además del reporte oficial, unas tablas dinámicas que permiten al usuario realizar comparaciones y visualizarlas. Twitter Inc. suspended the accounts of several prominent journalists alleging they were endangering the social network’s billionaire owner Elon Musk’s family…, This is according to reports in the media. Así mismo, es importante que como docentes también incluyamos un proceso de realimentación, ya que esto nos permitirá fortalecer nuestra labor. Uno de estos métodos es el uso de “reactivos ancla” (preguntas con un grado de dificultad similar y comportamiento estadístico bien documentado) en un porcentaje de reactivos de cada versión del examen. Otros ejemplos podrían ser el uso de exámenes adaptativos por computadora, simuladores de alta fidelidad y tecnología de punta, herramientas que requieren una gran inversión inicial y de mantenimiento. Al final del día, el uso de la puntuación de un examen definitivamente implica consecuencias; de otra manera “uso” es sólo una abstracción. Let's stay updated!  |  Es un proceso mediante el cual se recaba información sobre el proceso de enseñanza aprendizaje, que los maestros pueden usar para tomar decisiones sobre cómo enseñan y los alumnos para mejorar su propio desempeño, convirtiéndose en una fuente de motivación para ellos. Elaboración de productos tangibles o intangibles que promuevan y evidencien el logro del aprendizaje esperado, Promoción de la heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación. Introducción. El éxito académico de los alumnos no sería posible sin el trabajo conjunto entre los padres de familia y la escuela. Establecer metas de aprendizaje claras y objetivas, de acuerdo con los aprendizajes alcanzados por los alumnos previamente. Los estudiantes están muy alertas a estas señales, que a veces son sutiles y en ocasiones explícitas y visibles, sobre lo que deben aprender y cómo lo deben aprender, por lo que las instancias evaluadoras deben hacer lo posible para que estos procedimientos de evaluación se realicen con profesionalismo educativo en un entorno de calidad y atención a las facetas humanas y sociales de los estudiantes. o bien analizarse a través de un video, película, nota informativa, registro La autoevaluación y la coevaluación permiten involucrar de forma activa a los alumnos en la autoreflexión de su aprendizaje, haciendo que se sientan realmente responsables del mismo y generando una visión más completa de la utilidad de la evaluación, tanto sumativa como formativa. Teaching methods are frequently emphasized in faculty development activities, while the acquisition of knowledge and skills in educational assessment is limited or undertaken informally.  |  which are specifically designed for self study and revision. Keywords: educational assessment, assessment of learning, assessment for learning, validity, threats to validity. destrezas, actitudes y valores. WebAlgunos ejemplos de evaluación formativa. Facebook En nuestro centro utilizamos EDpuzzle, pero también son muy interesantes: eduCanon, Playposit y Hapyak. WebTécnicas e instrumentos para la evaluación del currículo Corporate author : UNESCO Regional Office for Education in Latin America and the Caribbean (Chile) Person as author : Grassau S., Erika In : Boletín de educación, 14, p. 27-40 Language : Spanish Year of publication : 1973. Web[15] Evaluación Formativa: Se conoce como Evaluación Formativa la que se da utilizando diferentes medios a intervalos regulares, durante un periodo académico dentro del proceso de aprendizaje. Te damos los PDF para los alumnos y las soluciones. La educación juega un papel fundamental en el desarrollo de una sociedad, y es debido a ello que los sistemas educativos deben estar vigilantes a las características de los momentos históricos, a las demandas sociales, a … debe involucrarse al alumno en la autoevaluación. ejemplo de evaluación diagnóstica Momentos de la evaluación . Tal vez te interese: Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa, definiciones y ejemplos. Existen tres tipos de evaluaciones: Diagnóstica, Formativa y Sumativa. En Brennan, R. L., (ed.). El portafolio como estrategia de evaluación compartida de la comprensión lectora. Un ejemplo en México es el Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas (ENARM), evaluación sumativa que presentan los médicos graduados que desean realizar una especialidad. María Cives Senra, profesora del Colegio Manuel Peleteiro de Santiago de Compostela, y Coordinara TIC desde hace tres años, explica cómo hacen de la evaluación una eficaz y poderosa herramienta de aprendizaje. IBDP Spanish B. InThinking Subject Sites for teachers & their classes. La planeación didáctica es un referente fundamental en el quehacer docente, ya que en ella se entrelazan aspectos del currículo, del grupo y del contexto, buscando, con ello, que los alumnos logren un nivel óptimo en el logro de los aprendizajes. Hay plataformas específicas para el diseño del e-porfolio, pero también podemos utilizar los blogs (Wordpress, Blogger), los wikis (Wikispaces)… o los recurso que nos ofrece Google (Google Drive y Google Sites). Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa Una de las clasificaciones tradicionales de la evaluación educativa es desde el punto de vista de su objetivo: diagnóstica, sumativa y formativa. About us Evaluación implica obtener información de diferentes fuentes como realimentación, exámenes, tareas y diversas interacciones con el educando. progresivamente a otros conocimientos. Mientras más alta es la cifra de confiabilidad, generalmente es mayor su peso como evidencia de validez. En esta sección:Presentamos la función comunicativa: Expresar la condición. Buenas tardes María, en otras publicaciones del blog hay ejemplos de secuencias didácticas, espero que te sean de utilidad. Es un concepto estadístico, que representa el grado en el cual las puntuaciones de los alumnos serían similares si fueran examinados de nuevo. Teaching to the Test? Evaluación del aprendizaje. Las pruebas estandarizadas en entredicho. This paper presents some of the relevant definitions in the area of educational assessment. Definición, tipos y ejemplos, Actividades significativas a distancia para favorecer el aprendizaje de los alumnos, Los ambientes de aprendizaje: definición, características y recomendaciones, El Aula Invertida, una estrategia ideal para el modelo híbrido o semipresencial, 8 Estrategias y técnicas didácticas para impartir clases virtuales o en línea, Tener en cuenta el enfoque de la asignatura, así como los principios pedagógicos del Plan de Estudios con el que está trabajando. Pensamos que la mayor parte de lo que enseñamos es aprendido por los estudiantes, aunque la única manera de conocer los efectos de la enseñanza es realizar una evaluación continua y técnicamente adecuada, alineada con los planes de estudio y métodos de enseñanza, que incluya al estudiante como actor activo en el proceso. En este nuevo marco el profesor ya no es el único que transmite conocimiento, su rol cambia, y pasa a ser un facilitador, un dinamizador, un guía para sus alumnos que aprenden haciendo, buscando, interactuando y compartiendo. UNIT PLANNEREl objetivo de esta actividad es producir un texto similar al que se lee.Los alumnos pueden leer el blog... Para acceder a todo el contenido debes acceder como usuario o suscribirte, Puedes igualmente solicitar una Prueba gratuita o visitar nuestro blog, © document.write(new Date().getFullYear()) InThinking La cifra de confiabilidad suficiente para aceptar los resultados de un proceso de evaluación depende del propósito de la misma, el uso que se hará de los resultados del examen y de las consecuencias que tendrá la evaluación sobre los estudiantes. Sánchez Mendiola, M., Delgado Maldonado, L., Flores Hernández, F., Leenen, I., Martínez González, A. la posibilidad de aplicar en contexto lo que se aprende y avanzar Al ser la validez uno de los principales elementos de una buena evaluación, todo lo que ponga en riesgo la veracidad de las conclusiones que podamos tener sobre los resultados de una prueba o examen debe identificarse y, en la medida de lo posible, evitarse o corregirse. WebEvaluación diagnóstica. Validity: on the meaningful interpretation of assessment data. LinkedIn, IBDP Maths: Applications & Interpretation, Prueba 2: Comprensión de lectura (alumnos), Evaluación interna: oral individual (alumnos), Práctica de la Prueba 2: Comprensión de lectura, Práctica de la Prueba 2: Comprensión auditiva, Recomendaciones para los tres componentes, Canción 5: Tú me dejaste de querer, de Tangana, Canción 6: Morir de amor, de Nathy Peluso, El coronel no tiene quien le escriba (pasaje literario I), Expresión escrita (NM) (Mock 5) (alumnos), Expresión escrita (NS) (Mock 5) (alumnos), Comprensión auditiva NM (Mock 5) (alumnos), Comprensión auditiva NS (Mock 5) (alumnos), Comprensión de lectura (NM) (Mock 5) (alumnos), Comprensión de lectura (NS) (Mock 5) (alumnos). Saludos cordiales. Estos exámenes son eventos de alta trascendencia para la vida del estudiante, quien en ocasiones los percibe como obstáculos a sortear para alcanzar un objetivo, en lugar de oportunidades para identificar su estado real de aprendizaje. WebEvaluación diagnóstica. se convierte en una situación didáctica cuando se usa con fines didácticos, es Dificultades para implementar la evaluación formativa: revisión de literatura. La planeación didáctica es un referente fundamental en el quehacer docente, ya que en ella se entrelazan aspectos del currículo, del grupo y del contexto, buscando, con ello, que los alumnos logren un nivel óptimo en el logro de los aprendizajes. La validez es un concepto unitario, y actualmente se considera que toda la validez es validez de constructo (AERA, APA y NCME, 2014; Downing, 2003; Kane, 2013).  |   Los campos obligatorios están marcados con. La evaluación educativa es tan buena como la metodología utilizada y el uso que se hace de los resultados. Martínez Rizo, F. (2009). Las situaciones didácticas conllevan varios beneficios para el aprendizaje de los alumnos, es recomendable su implementación desde el preescolar hasta niveles posteriores, ya que permite el desarrollo de competencias a partir de contextos reales. Ante ello, es recomendable que nos demos la oportunidad de aprovechar las situaciones que se presentan en la vida diaria, y que pueden ser de interés para los alumnos a fin de convertirlas en oportunidades de aprendizaje.  |   Para nosotros la clase magistral es importante, pero también los son las clases de laboratorio, los ABPs, el aprendizaje basado en el pensamiento crítico, la clase invertida, la gamificación…y la evaluación, que sin lugar a dudas estimula y mejora el aprendizaje de nuestros estudiantes. Por ejemplo, el método más utilizado en el mundo para evaluar la competencia clínica en medicina es el Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE), que consiste en una serie de múltiples estaciones estandarizadas, en las que cada estudiante se enfrenta a un reto que requiere que aplique algunas competencias específicas, como pueden ser las habilidades de comunicación, el hacer un diagnóstico, o interpretar radiografías y estudios de laboratorio (Boursicot et al., 2011). 21 st International Association of Jesuit Business Schools (IAJBS) 18 th Colleagues in Jesuit Business Education (CJBE). This area, like any other technical-scientific discipline, has its own terminology. Incorporar de materiales, gustos y costumbres del contexto. InThinking Subject Sites for teachers & their classes, Sitio web de Encina Alonso & Carina Gambluch, Only teachers can take out free trials or subscriptions to our subject sites at En ocasiones suelen también surgir dudas acerca de cómo implementar la evaluación formativa, por ello aquí te compartimos ocho claves y ejemplos útiles:. También queremos que el alumnado utilice las herramientas que esta Web 2.0 ofrece para que cree sus propios contenidos y conocimientos. La Encontrarás enlaces a las secciones relevantes. -se promueven aprendizajes significativos y son aplicables en En cambio, en la evaluación por norma o relativa si tenemos un grupo de estudiantes con muy baja preparación, de cualquier manera aprobarán el examen o serán seleccionados los que tengan las puntuaciones más altas, dando una imagen arbitraria del nivel de aprendizaje de los estudiantes. Casanova (1998) nos dice que la evaluación formativa aplicada a la enseñanza y al aprendizaje “consiste en un proceso sistemático y riguroso de … Todos los métodos de evaluación, sobre todo los sumativos, pueden tener efectos en los métodos de estudio y prioridades de aprendizaje de los estudiantes (Newble, 1983). En función de la evaluación: Evaluación diagnóstica (inicial) Evaluación formativa y formadora (continuada) Evaluación sumativa o certificadora (final) 3. Estrategias didácticas que promueven el aprendizaje significativo, ¿Qué son las estrategias de enseñanza? ¿Cómo incluir la evaluación diagnóstica, la formativa y la sumativa en una planeación? Para aplicar la metodología Flipped Classroom (clase invertida). ¿Cómo evaluar a los alumnos en cuarentena? Planeación por proyectos: Valentín Flores Hernández, recuperado de: http://academiasefcnayarit.blogspot.com/2009/10/planeacion-porproyectos. Acerca los contenidos a los alumnos de manera diferente y motivadora, despertando su interés por el tema expuesto. En la evaluación a distancia, es necesario también tener claro lo que se va a empelar para evaluar, algunas opciones son: Instrumentos de evaluación: Rúbricas, listas de cotejo, pruebas objetivas, entre otras. Los profesores que interactuamos con estudiantes debemos incorporarla desde una visión más profunda, como sugirió Derek Rowntree: “cuando una persona, con algún tipo de interacción directa o indirecta con otra, obtiene e interpreta información de manera consciente sobre el conocimiento y la comprensión, habilidades y actitudes de la otra persona. La puntuación cambia y es de 25 puntos. In line with the IB Learner Profile, "Act with integrity and honesty". REVISTA DIGITAL UNIVERSITARIA, Vol. Si un estudiante tiene un desempeño deficiente en una aplicación de un examen sumativo de alto impacto, eso no significa que sea “mala persona”, “incompetente”, alguien que “no debió estudiar esa carrera”, entre otros muchos calificativos que se asignan como etiquetas y que tienen un impacto emocional importante. Las rúbricas

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