las redes sociales y el rendimiento académico

697-714, ISSN: 2550 - 682X Las Redes Sociales y su efecto en el rendimiento académico de los estudiantes de Estadística Parece que cada red social tiene su público, facebook ha quedado relegada a un público mayor. ¿Cuál es el Nivel de Rendimiento Académico en la Asignatura de Informática I de los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013? Por otra parte, estamos conscientes que más o menos el 40% de los que ingresan a nuestra carrera, lo hacen porque el puntaje para ingresar a Medicina no fue suficiente, por lo que el factor motivacional, puede estar influyendo, al momento de enfrentarlos con la prueba diagnóstica. Los aficionados, personas interesadas en la Red por sus contenidos y para lograr propósitos, hacer intercambios o socializar, pero todo en un marco de normalidad, sin establecer demasiados lazos ni que se creen interferencias en el desarrollo normal de sus actividades y obligaciones. Hay más de 200 sitios de redes sociales, aunque Friendster ha sido uno de los que mejor ha sabido emplear la técnica del círculo de amigos. - Las redes sociales forman parte de la era digital y no se las puede obviar, sino que hay que saber . positiva, cuando se usan con recato y moderación, ya que. Para conseguir la excitación inicial, decaída por el efecto de la tolerancia, se recurre a trucos como aumentar el número de conversaciones abiertas en un chat. El presente estudio acerca de la incidencia del uso de las redes sociales en el bajo rendimiento académico de estudiantes comprendidos entre las edades de 14 a 18 años que cursan tercero básico en el Colegio Privado Mixto San Francisco de Asís, ubicado en la Colonia Quinta Samayoa, zona 7 de la Ciudad de Guatemala, aporta . Los empresarios que hacen uso de las redes han. Con. La red de microblogging que permite compartir mensajes de hasta 140 caracteres, se ubica en la posición número dos con 500 millones de perfiles. Describa brevemente lo que sabe respecto al tema y la pregunta planteados. Los profesionales, son definidos como aquellos que dedican largos períodos de su tiempo de trabajo al uso y manejo del ordenador y de Internet para conseguir información, crear contenidos o programas, y, si bien esto puede crear adicción, "lo más común es que con el tiempo ese trabajo se pueda convertir en algo pesado y causar cierto hastío, tedio y desencanto. Las Redes Sociales y el rendimiento académico. 697-714 Idioma: español Enlaces. Los resultados obtenidos indican que existe una Cuestionario Sobre Redes Sociales. Es una cuestión harto compleja, porque son diversos los factores. Estas opiniones positivas también se vieron respaldadas por las encuestas de satisfacción realizadas a los alumnos que con- sideraron haber utilizado la plataforma, y que, en general, indicaron una buena actitud y motivación hacia la experiencia gamificada y hacia la herramienta. 6. Además, una persona que pasa muchas horas delante de una pantalla de ordenador es propensa a una serie de trastornos fisiológicos como cervialgias, tendinitis, síndrome del túnel carpiano y alteraciones de la visión. c. Limitación de Tipo Económico: La baja remuneración del sector privado, esto en algunas ocasiones retrasaría el cumplimiento del cronograma de trabajo. October 2019 202. ¿Qué factores son relevantes en el rendimiento académico influenciado por el uso de videojuegos o redes sociales? 24). Dentro del proceso de investigación se observaron las siguientes limitaciones: a. Limitación de Tipo Informativo: El limitado acceso a la información de los documentos técnico pedagógicos de la I.E., reduciendo el acceso a información bibliográfica necesaria para la presente investigación. http://www.centro-psicologia.com/es/adiccion-videojuegos.html, Las Redes Sociales y El Rendimiento Académico, Relación entre el tiempo dedicado al uso de redes sociales y/o videojuegos, y el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Nacional de Ingeniería - Facultad de Ingeniería Mecánica. . A partir de su comentario me surgió la duda en cuanto a la responsabilidad moral de las empresas, concretamente Facebook. Uso de las redes sociales y su relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Segundo Grado de Secundaria en la I. E. Modelo San Antonio de Moquegua - 2016. Twitter. Los sitios ofrecen características como actualización automática de la libreta de direcciones, perfiles visibles, la capacidad de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentación y otras maneras de conexión social en línea. October 2019 202. La media de tiempo que se pasan usando las redes sociales es de algo más de tres horas, y sólo el 35% sigue normas impuestas por sus padres a la hora de conectarse a la red (Slater y Tiggemann 2010). Hola Rolando, Sin embargo, hay algunos puntos que llaman la atención, considerando que la elección de una carrera universitaria implica una de las decisiones más importantes en la vida (para muchos la primera decisión importante), uno pudiese pensar que los candidatos a éstas, se han informado previamente acerca de sus características, el campo laboral, las funciones que cumple, etc. 42) Vol. 2, 2020, págs. Este aislamiento, unido a que se siente una intensa intimidad en línea, posibilita la experiencia de satisfacción inmediata y huida de los problemas. Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior. Este proceso de intercambio ha ido evolucionando a lo largo de los tiempos hacia una forma de estructura más compleja, de ahí la aparición de las redes sociales con el resultado principal: la continuidad de los grupos humanos. Muchas cosas divergentes a la vez que pueden ser aprovechadas prácticamente de manera simultánea. En base a lo expuesto anteriormente consideramos necesario contribuir a determinar si el término adicción se utiliza con propiedad, cuando se aplica a Internet y al móvil. Explique brevemente a que campo temático pertenece y por qué lo eligió. 40-53, ISSN: 2550 - 682X Las redes sociales y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de educación 2-3), Otra interesante vía de comunicación institucional es el portal de alumnos y, padres de familia que poseen instituciones por vía web, donde permite que. Otro dato interesante que encontraron los investigadores del trabajo, fue que del 96% de las adolescentes que tienen acceso a Internet desde casa, el 72% sube fotos suyas a la Red, mientras que el 12% prefiere compartir videos (Slater y Tiggemann 2010). Los adictos como aquellos individuos que dependen y piensan demasiado en Internet, que interfiere en el desarrollo normal de su vida, actividades y obligaciones, y que sienten la necesidad de incrementar el tiempo de conexión al ordenador. Agila, J. Todo ello nos lleva a pensar que la telefonía móvil e Internet son elementos clave de una auténtica revolución social. El uso de las redes sociales y su relación con el rendimiento académico de los alumnos del cuarto grado del nivel secundario de la Institución Educativa N° 88036 Mariano Melgar - 2015, INFLUENCIA DEL USO EXCESIVO DE LAS REDES SOCIALES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL III CICLO DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA, 2017- I, Impacto del uso de redes sociales sobre el rendimiento académico universitario en el 2019, Las redes sociales en el nivel de rendimiento académico de la asignatura de Informática I de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco – 2013, Uso de las redes sociales y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de Sociología 2018, Las redes sociales en el rendimiento académico de lengua y literatura en los estudiantes de octavo de básica, de la unidad educativa particular “The British School”, de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, período 2014 2015, Influencia de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes del VII ciclo de educación secundaria de la institución educativa Mariano Lino Urquieta de Puquina Moquegua 2018, Relación entre el uso de redes sociales y el rendimiento Académico en los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa José Teobaldo Paredes Valdez del Distrito de Paucarpata Arequipa 2018, Correlación del uso de redes sociales con el rendimiento académico de estudiantes de nivel superior, Influencia de las redes sociales virtuales facebook y twitter en el rendimiento académico de las estudiantes de la institución educativa emblemática santa teresita, Cajamarca 2015, Relación entre rendimiento académico y el uso de redes sociales en los estudiantes de la E A P de Enfermería Tacna – 2015. Aparece preocupación por Internet cuando no se está conectado, así como un impulso irresistible a realizar la conducta. Por ejemplo, Google lanzó Orkut el 22 de enero de 2004. Así, la Internet utiliza toda su infraestructura tecnológica para facilitar conversaciones propias de la comunicación interpersonal; es un mecanismo para la búsqueda individual de información; sirve para acceder a contenidos complementarios de los medios masivos; y eventualmente, sirve para sobrepasar los canales tradicionales de distribución y venta de los productos comerciales del mundo real. Para alcanzar esta competencia los estudiantes deben desarrollar 4 capacidades: Personaliza entornos virtuales, Gestiona información en entornos virtuales, Crea objetos virtuales en diversos formatos e Interactúa en entornos virtuales aquí encontramos a los estudiantes del nivel secundario de la I.E. Dentro de las RRSS a las que se declararon adictos vuestros alumnos, ¿hay alguna en concreto que figure como más "nociva"? (1997), en su trabajo de investigación titulado "Niveles de depresión en adolescentes del 5º de secundaria de un colegio nacional", presentado por para optar el grado de Magister en Educación con mención en Docencia Universitaria en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, concluyó que a mayor grado de instrucción, menor índice depresivo; se encontró también que un factor importante en el desarrollo de los síntomas depresivos, es el sexo femenino. Carbajal Valladares, G. y Remigio Jara, R. (2010) en su investigación titulada "Relación del Uso del internet con el Temperamento y el Rendimiento Académico de los alumnos del Tercer Grado de educación Secundaria de la Instituciones Educativas de Huánuco 2010" , para optar el grado de Magister en Educación con mención en Administración de la Educación en Universidad César Vallejo de Trujillo – Sede Huánuco, concluyeron qué manera el uso de internet influye sobre el temperamento y el rendimiento académico de los alumnos del tercer grado de educación secundaria de Huánuco, observándose al final de la investigación que el uso del internet no se relaciona con el temperamento de los estudiantes pero si con el rendimiento académico. las redes sociales UNACH, sede Ecuador. El aspecto negativo del Internet proviene de su propia naturaleza sin regulaciones y restricciones. ¿Por qué? Actualmente se ha observado un decaimiento generalizado en el rendimiento académico de nuestros estudiantes en diferentes niveles educativos. El teléfono móvil se ha convertido en un objeto social, dominante y personal. A medida que los años van pasando se ha visto como el internet ha cambiado la forma de ver el mundo, y como este ha permitido que la gente tenga mejores posibilidades de comunicación en los diferentes lugares sin importar lo lejos o cerca que estén, y de aquí viene la idea de las, El presente trabajo tiene la finalidad de reconocer el impacto que puede generar el uso de, Royero (2007) precisó que, a medida que los años van pasando se ha visto; que, el internet ha cambiado la forma de ver el mundo, y como este ha permitido que la gente tenga mejores posibilidades de comunicación en los diferentes lugares sin importar lo lejos o cerca que estén, y de aquí viene la idea de las, 5 En la Unidad Educativa Particular The British School en el octavo año de Educación General Básica se ha constatado que el 90% de los estudiantes utiliza las, se enfocó en la teoría de Cristakis y Fowler (2010), la cual indica que las, En nuestra investigación estamos considerando a los estudiantes del nivel secundario cuyas edades oscilan entre 12 y 17 años del VI y VII ciclo de la educación básica regular en quienes actualmente se viene implementando el currículo nacional de educación básica que contempla la competencia transversal 28 que nos indica que los estudiantes se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC con ética y responsabilidad. Se utiliza para hablar, enviar mensajes, escuchar música y filmar en contextos profesionales, culturales, relacionales y recreacionales. Gracias a esta unión o vinculación en colectivos, grupos o redes hemos sobrevivido a lo largo del tiempo superando todo tipo de advenimientos, desde catástrofes naturales, hasta las guerras más duras. Del mismo modo Conde, Ruiz, y Torres- Lana (2010) citado por Maldonado, en su estudio realizado en España, que pretendía establecer relación entre, el tiempo que lo alumnos se conectan a una red social y su rendimiento, académico, tomaron como muestra 78 alumnos y alumna de tres, instituciones de la ciudad de Tenerife y utilizando como instrumento una, entrevista semiestructurada individual, previamente obteniendo el, consentimiento de los participantes al acceso a sus notas académicas. Creo que no se trata de imponer o transmitir la idea de que son herramientas nocivas, sino que debe hacerse un uso responsable de sus potencialidades. Y es que las redes sociales, se prestan también para atentar contra la intimidad de las personas, y aunque sí, eso depende del uso, al lado de un hacker, es decir un pirata informático, cualquier configuración de seguridad es nula. El trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico en estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas (UNTRM), Chachapoyas, 2019. Lamentablemente, creo que no son fáciles las soluciones que este escenario plantea y ojalá la comunidad científica y la comunidad afectada por este mal, podamos encontrar algún sistema de regulación sobre el uso que actualmente hacemos de las redes sociales. Todos los alumnos de la facultad de Ingeniería Mecánica usan alguna red social o videojuego. it. (Edición núm. Articulo con información sobre estudios antes realizados sobre el rendimiento escolar y redes sociales. Como bien lo menciona Noelia es un tema complejo; ya que si bien es cierto las redes sociales han ayudado a tener una comunicación más rápida y eficiente en comparación con los medios de comunicación tradicionales, el abuso en estas aplicaciones disminuye la productividad de las personas, ya sean niños, jóvenes o adultos. el uso de los medios de comunicación y de las redes sociales lo que ha propiciado un mayor intercambio de información, y una mayor cooperación, incluso entre personas desconocidas. estudiantes le dedican a las redes sociales y el rendimiento académico obtenido en el último. ; Evaluar los efectos causados en los jóvenes universitarios por el uso de las redes sociales. September 2021 0. considerarse como punto de partida para nuevos proyectos que estructuren estrategias educativas Abstract RESUMEN: La presente investigación aplicada, es de tipo cuantitativo y enfoque correlacional, la cual identificó la relación entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes de II a X semestre de Enfermería de la Universidad de Cundinamarca, inscritos en el IIPA 2107; para proponer estrategias en pro del fortalecimiento de los procesos formativos y . Documentación de apoyo a la presentación ONLINE de la ponencia. Por su parte, el móvil brinda la oportunidad de estar en contacto permanentemente, de socializarse, de disfrutar del ocio, de generar seguridad y una sensación de control en padres y parejas, de asumir autonomía, de proporcionar intimidad, de favorecer la conciliación familiar, de facilitar la gestión del tiempo y de la información, de expresar sentimientos y, además, de combinar dos tipos de comunicación, la sincrónica (oral) y la asincrónica (sms) (Beranuy y Sánchez-Carbonell, 2007). Un cordial saludo y gracias por su comentario´. El rendimiento académico es fruto del esfuerzo y la capacidad de trabajo del estudiante. El objetivo del presente estudio es explorar la existencia de relaciones (o no) entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Esta investigación contribuyó con el presente trabajo de investigación, mediante el aporte de la relación del síndrome de adicción a Internet el cual indica que se trata de una adicción o dependencia que se caracteriza sobre todo por una falta de control personal, por un uso abusivo del ordenador, por una excesiva dependencia de Internet y por una distorsión de los objetivos personales, familiares o profesionales, además cita que entre los síntomas más importantes de este trastorno se encuentran la ansiedad, la agitación psicomotriz, la irritabilidad, los cambios en los patrones del sueño, entre otros. Ensayo Sobre Las Redes Sociales. El 74% de las alumnas de primer año de bachillerato sección "B" mencionan que saben usar correctamente las redes sociales de Instagram y TikTok y que han observado un cambio favorable en su rendimiento académico por los beneficios que la modalidad presencial ha traído algunas de ellas son que mejora la comprensión a la hora de las . Algunos incluso comentaron que habían realizado las actividades en su versión tradicional y posteriormente las habían subido a la plataforma gamificada para obtener las recompensas pertinentes. ttp://www.revistacomunicacion.org/pdf/n7/articulos/a18_Videojuegos_en_redes_sociales_aprender_desde_experiencias_optimas.pdf. ¿Dónde? ¿Cómo? Un saludo. En ellas podemos compartir imágenes de nuestros eventos sociales y nuestros amigos y compañeros pueden estar al tanto de lo que hacemos. Utilización de las redes sociales por parte de los jóvenes Basado en la información de la paginaslidehare.net (2011). Visto lo anteriormente descrito se puede decir quelos padres de familia son parte esencial de la vida, desde pequeños, los que viven con ellos, dependen de ellos, son estos mismos los que enseñan los valores morales que rigen la vida, y dan la pauta y los consejos para vivir una buena vida, ellos en todos los problemas son los que orientan y el papel que cumplen en el desarrollo de la vida virtual de un estudiante, es de regulador, un padre por más flexible que sea debe poner límites en cuanto al uso de la red social, debe aconsejarlo para que priorice su tiempo y no lo derroche en una red social, cuando en realidad no  tiene tiempo. Por tanto, podemos concluir que las redes sociales han pasado de ser un medio para mejorar la comunicación y fomentar las relaciones sociales, a tener un impacto negativo sobre las mismas, así como sobre el rendimiento académico. ¿Cuál es el Uso de las Redes Sociales por los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013? Resumen. Determinar cómo las redes sociales afectan el rendimiento académico de los jóvenes universitarios de la ESAN. 4. INCIDENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO uso de las redes sociales vs el rendimiento académico relación entre el uso de las redes sociales Las redes sociales cobran cada día mayor importancia para los procesos educativos; existe diversidad de criterios de su uso en este contexto; lo que motiva la reflexión en torno a la pregunta: ¿Qué influencia tienen las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes de educación secundaria? Los adolescentes ante el estudio: causas y consecuencias del rendimiento académico. LAS REDES SOCIALES MÁS USADAS EN EL INTERNET: Las Redes Sociales, son de lo más fuerte de Internet, y es un fenómeno que se debe gracias al poder de comunicación que el Internet facilita. Tras analizar a 1.096 mujeres con edades comprendidas entre los 12 y 16 años, los investigadores se percataron que el 40% de ellas no estaban satisfechas de su cuerpo, mientras que a la mitad del total le daba pánico engordar. http://www.sepeap.org/secciones/documentos/pdf/3_F_Impacto.pdf. 1º Grado de Educación . El Centro de Tesis, Documentos, Publicaciones y Recursos Educativos más amplio de la Red. EDUCACIÓN.. Las redes sociales se consideran una gran distracción que afecta al bajo rendimiento y capacidad de atención de muchos universitarios. Influencia de las redes sociales Facebook y WhatsApp en el rendimiento académico de los estudiantes del grado sexto B de la Institución Educativa el Pedral, en Puerto Wilches, Santander. Redes Sociales en el Rendimiento Académico de los estudiantes de décimo año de Educación Básica de la Unidad Educativa "María Magdalena",Quito, período 2016 [Tesis de Pregrado, Universidad Central del Ecuador]. Este proceso de almacenamiento de documentos por parte del mismo autor es denominado "Autoarchivo", el cual permite dar a conocer copias digitales de obras publicadas o no, previamente para que estén disponibles en acceso . El conflicto de esta situación radica en el hecho de que los estudiantes de educación superior han conceptualizado al Internet como una fuente confiable y verídica en los contenidos temáticos que se publican en las páginas Web. equipo, consolidando proyectos de gestión del. transformado sustancialmente las formas en que se aprende enseñan, comunica, trabaja, y por ende, en cómo se vive. Es un servicio de la empresa Google que cuenta con 400 millones de usuarios. Página 1 de 4. ¿Existe alguna predisposición a captar mejor las cosas con el uso de redes sociales y/o videojuegos? La red social que tiene como fin conocer gente, cuenta con 175 millones de perfiles. Entre otras razones, los adolescentes se encuentran en pleno desarrollo de su personalidad y no cuentan con la madurez suficiente para gestionar su uso, careciendo de percepción del potencial riesgo que pueden entrañar. Actualmente es la red social más popular y más utilizada. relación significativa negativa entre la adicción a dichas redes y el rendimiento académico, de manera que a mayor numero de horas conectado, más bajas son las calificaciones. Morales (2011), las redes sociales influyen de manera positiva, cuando se usan con recato y moderación, ya que es un medio por el cual te puedes comunicar, no solo para charlar y planear eventos sociales, sino también para hacer tareas y trabajos. (2007) en su trabajo de investigación titulado "Los Perfiles de Personalidad diferenciales de los usuarios de Internet", para obtener su grado de magister con mención en Psicología Aplicada en la Universidad de Oviedo, España, llegó a la conclusión que el trastorno o síndrome de adicción a Internet, establece cuatro perfiles: los profesionales, los aficionados, los perturbadores y los adictos. RITI Journal, Vol. Enviado por Christian Paolo Martel Carranza. En primer lugar creo que las afecciones más graves que este uso excesivo de redes está teniendo afecta a dos variables muy significativas: la capacidad de atención de nuestros alumnos, cada vez menor y con menos capacidad para mantenerla en el tiempo y a la dispersión de carácter que se viene presentando debido a la cantidad de impactos informativos a los que las redes sociales nos someten. Este trabajo contribuyó con la presente investigación ya que vislumbra que el número de ordenadores y conexiones a internet ha ido en incremento en los hogares a nivel de la ciudad de Huánuco, lo que hace notar que esta herramienta tecnológica ya se ubica como uno de los primeros distractores en las casas, quitando tiempo al quehacer cotidiano como labores académicas y las labores propias del hogar. (Lagla, 2017, pág. Saludos cordiales y enhorabuena. Un artículo publicado en el portal El Economista (2013), recopila un reciente estudio realizado por la compañía SilverPop, en el que se realiza un ranking de las redes sociales que más crecimiento han tenido en los últimos años. El intercambio de información es libre y sin control, lo que da como resultado una confusión de opciones en la difusión de trabajos académicos cuyo contenido puede ser falso, con errores o por que la información no está actualizada. Lázaro González, A. Articulo dedicado a la relación entre las redes sociales y videojuegos con las comunicaciones entre los jóvenes. La muestra quedó conformada por 100 alumnos/as de un instituto de educación secundaria de la provincia de Almería de edades comprendidas . como estudiantes. Su objetivo principal es determinar la relación que existe entre ambas variables de estudio antes mencionada. y a que Internet puede usarse para establecer romances virtuales y relaciones sexuales virtuales o reales. Science Daily llevó a cabo una metaanálisis de varios estudios que se centran en los efectos de las redes sociales en el rendimiento académico, encontrando que: Los estudiantes que usan Instagram regularmente mientras estudian tienden a tener un desempeño ligeramente peor que los estudiantes que no usan las redes sociales mientras estudian. Con. Es característico que la intensidad de los síntomas aumente gradualmente. Articulo dedicado a desarrollar el impacto de los videojuegos, entre otras cosas, en el proceso de aprendizaje. Las discusiones y problemas de pareja aparecen, debido al tiempo que se permanece conectado, a la polarización, a la reducción de otras actividades, etc.

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