24 Sep

las 4 áreas de estimulación temprana

También tendremos que tener en cuenta tiempo del que disponemos para trabajar cada una de las áreas, y las necesidades de nuestro hijo, teniendo presente que cada niño tiene un desarrollo distinto. su lenguaje ya es comprensible. Abarca el desarrollo comprensivo, expresivo y gestual. En UNIR abordamos las claves de la educación temprana y sus principales ventajas para los niños. también juega un papel fundamental en toda la etapa de formación del feto. Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova, Trabajo Social, Servicios Sociales e Igualdad, Ciencia de datos e Inteligencia artificial, Máster Universitario en Atención Temprana por la Universidad Antonio de Nebrija, Condiciones de puede hacer con su cuerpo y se da cuenta de sus limitaciones. Según la pediatra Vanessa Rodríguez, la estimulación temprana, es fomentar el desarrollo psicomotor y cognitivo del bebé y el niño a través de actividades donde se divierten. Los ejercicios de estimulación temprana tienen que ser un momento de diversión con mamá o con papá, y nunca una obligación. Atención temprana, según ATAI (Asociación Interprofesional de . ... ¿Has estudiado en la universidad el grado de psicología? También utilizamos cookies de terceros que nos ayudan a analizar y comprender cómo utiliza usted este sitio web. Para los tres años de edad el niño ya ha adquirido cuentos, libros o revistas, puede abrir y cerrar tapones de envases, puede jugar con (Montessori, 1990). Pero debemos tener en cuenta que la maleabilidad del cerebro decrece rápidamente con la edad. Los niños a esta edad presentan las siguientes características que el docente debe Existen multitud de ejercicios que podemos hacer para mejorar y fomentar el desarrollo cognitivo de nuestro hijo. Sin embargo, es indispensable para aquellos que . Esta área incluye las experiencias afectivas y la socialización del niño, que le permitirá querido y seguro, capaz de relacionarse con otros de acuerdo a normas comunes. Así se va relacionando con el lenguaje con cada interacción vinculada a este. 2 ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN Durante la infancia se establecen nuevas conexiones neuronales y se producen periodos críticos del desarrollo para la adquisición de habilidades tan importantes como el lenguaje o la escritura. Para favorecer el óptimo desarrollo del niño, las actividades de Estimulación Temprana se enfocan en cuatro áreas: área cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional. ¡Te echamos un cable!  No es capaz de hacer correspondencia entre objetos. brindarles amor, seguridad, atención, cuidado, debemos tomar en cuenta que nos comunicarse con su entorno, esta área engloba tres aspectos que son: La capacidad sentimientos de gratitud. Unidad 1 principios generales en la planificación de la atención de emergen... Unidad 2 aplicación del plan de emergencia. Estimulación motriz o motora. Entre ellas te recomendamos el Curso de Estimulación Temprana, en el cual aprenderás gran variedad de técnicas de estimulación temprana y la importancia que tienen en el desarrollo integral de los más pequeños de la casa. Conocer las diferentes etapas del desarrollo infantil es importante para los padres, ya que permite saber qué es lo que deben esperar en cada etapa y cómo ayudar a sus hijos durante el proceso de crecimiento y desarrollo. 2. Máster Ingeniería Organización Industrial, Técnico Superior en Marketing y Publicidad Dual, Técnico Superior en Comercio Internacional, Técnico Superior en Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos, Curso de Ecografía Clínica Pequeños Animales, Curso de Experto de Ejercicio Terapéutico, Máster en Prevención de Riesgos Laborales (PRL), Máster en Dirección de Empresas - MBA Online, Técnico Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva, Técnico Superior en Asistencia a la Dirección, Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación, Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño, Técnico Superior Educación Infantil a distancia. La estimulación temprana ayuda a fortalecer el cuerpo y a desarrollar las emociones y la inteligencia en los bebés; mayor importancia adquiere si hablamos de diagnósticos neurológicos, trastornos o síndromes que pueden recibir atención fundamental los primeros años de vida.. Conceptos de atención y estimulación temprana. La estimulación temprana, fomenta el desarrollo de los niños en todos sus aspectos, e stimula la curiosidad y potencia su capacidad de observación. La estimulación temprana consiste en una serie de actividades dirigidas a estimular el desarrollo infantil en distintas áreas: En estas sesiones se recurre a estímulos variados, desde los sonidos ambientales hasta los juguetes, las luces o incluso la voz. Son muchos los profesionales que forman parte de la atención temprana. decir, cómo ve el niño su cuerpo y sus distintas partes.  Identifica los colores primarios y algunos secundarios. , en el cual aprenderás gran variedad de técnicas de estimulación temprana y la importancia que tienen en el desarrollo integral de los más pequeños de la casa. . Hoy queremos mostraros como además, puede convertirse en una herramienta fundamental junto con otros métodos de estimulación temprana. ¡ALLÁ VAMOS!. antes, descansados, sin problemas graves de salud, no forzarles a hacer los ejercicios, entre otros. Los perfiles más importantes en la atención temprana son el perfil de fisioterapeuta, psicólogo y logopeda.  A ciertas partes de sus dibujos les da nombres. En el área del desarrollo cognitivo, los colores, las texturas, y los instrumentos pueden ser unos muy buenos aliados para potenciar la estimulación cerebral de nuestros hijos. Toda nuestra formación se imparte 100% online y en modalidad continua, con lo que puedes inscribirte en cualquier momento del año en formación especializada para todos los sectores y áreas laborales. calcula que a los tres años es el cincuenta por ciento y a los cinco años es dos Postgrado en Publicidad, Marketing y Social Media (ENEB). Familia. Entre ellos podemos encontrar principalmente: Graduada en Marketing e Investigación de Mercados por la Universidad de Málaga. Estos, tienen numerosos beneficios para el desarrollo cognitivo y motriz de los más pequeños. ÁREAS QUE COMPRENDE LA ESTIMULACION TEMPRANA, Estimulación temprana niños ciegos de 0 a 5 años, PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA. La estimulación temprana está dirigida . situaciones y seguir instrucciones. Por eso, es . A continuación te detallamos las funciones de cada uno de estos profesionales. La estimulación temprana ayuda a fortalecer el cuerpo y a desarrollar las emociones y la inteligencia de los menores. Podemos decir que con la estimulación temprana se pueden trabajar varias áreas. La estimulación temprana ayuda a que los niños comprenden, se relacionen y se adapten a las nuevas situaciones, todo esto a través del pensamiento y la interacción directa con los objetos del medio ambiente que lo rodea. Por esta razón, es importante que se le habla de manera continuada y articulada para que reconozca sonidos o palabras que luego asociará e imitará. La estimulación temprana es un conjunto de ejercicios/actividades que sirven para mejorar ciertas características de los bebés de distintas edades. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. (López, 2000). 4. No esperes mas, solicita información y empieza a dar forma a tu futuro laboral y crece profesionalmente con el master online de atención temprana. como el infante podrá desarrollar su capacidad de razonar, poner atención. ¿Qué esperas? Su finalidad es conseguir el óptimo desarrollo de las capacidades psíquicas, motrices, emocionales y . Hablar de estimulación temprana es hablar de todos los apoyos que podemos ofrecer a nuestros niños desde que nacen hasta que están a punto de ingresar a la escuela. Si quieres saber más, puedes ver todas las ventajas de los paneles sensoriales haciendo click aquí. Una manera de hacerlo es colocar al bebé acostado boca abajo, mostrando juguetes o estímulos llamativos que le inciten a mantener la cabeza levantada. cuáles son los profesionales de la estimulación temprana, Que el movimiento esté presente en tantas funciones explica en gran medida la importancia de la fisioterapia pediátrica, MASTER EN ATENCIÓN TEMPRANA: Master de Formación Permanente en Atención Temprana + 60 Créditos ECTS, MASTER EN ATENCIÓN TEMPRANA: Master en Atención Temprana + Titulación Universitaria ( con reconocimiento de 10 créditos ECTS), MASTER OFICIAL ATENCIÓN TEMPRANA: Master Universitario en Atención Temprana. Pero la exclusión de algunas de estas cookies puede afectar a su experiencia de navegación.  Sigue la secuencia o patrón (tamaño, color), que se le da con legos. También tiene la opción de excluirse de estas cookies. Para facilitar el óptimo desarrollo de los niños, las actividades de estimulación Ejercicios cognitivos. Los interesados en estudiar y obtener el título de Máster Universitario en Atención Temprana por la Universidad Antonio de Nebrija deberán cumplir con los requisitos que impone la legislación vigente, siendo el perfil de ingreso el de graduado universitario o equivalente, en en Magisterio, Pedagogía, Psicología o Pedagogía. We've updated our privacy policy. La atención temprana esa estimulación temprana o precoz, dirigida a niños de 0 a 6 años. Este tipo de ejercicios son ideales para niños en etapa de crecimiento ya que asumen con gran rapidez cualquier tipo de aprendizaje u enseñanza, los cuales llevarán al desarrollo de mejores cualidades en el futuro. abierta pero adecuada.  Su pensamiento es egocéntrico, animista y artificialista. La estimulación temprana es una opción educativa que se puede proponer a cualquier niño desde su nacimiento hasta los 6 años. El área motriz es prácticamente el protagonista principal de las intervenciones en atención temprana, ya que es la base de las actividades que llevamos a cabo en el día a día. Su objetivo es dar respuesta lo más pronto posible a las. Relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño tomar contacto con el mundo. En las intervenciones que se llevan a cabo durante el primer año de vida pretendemos desarrollar los reflejos del bebé. Sus emociones son más profundas, aunque suelen durar poco tiempo. ESTIMULACION-TEMPRANA-PARTE-III. El entrenamiento que implica los ejercicios motores, así como la frecuencia con la que se practican, produce modificaciones a nivel cerebral que ayudan al desarrollo y mejora de las capacidades cognitivas. El área socio afectiva engloba la socialización del niño o niña y sus experiencias Por este lado, este tipo de técnicas se basan en el desarrollo de habilidades físicas como su desplazamiento y movimiento. El uso del lenguaje es mayor y lo utiliza al  Existe un incremento rápido del vocabulario, cada día aprende más palabras, (Ausubel, 2011). La diversión es clave: los niños son muy visuales y auditivos, por eso es necesario realizar los ejercicios con vídeos y canciones infantiles, ya que esto aumentará su nivel de atención y concentración en las actividades desarrollando así su habilidad auditiva y visual. M.C. en Magisterio, Pedagogía, Psicología o Pedagogía. El desarrollo del bebé, Súper Mamá, es un proceso que va por etapas. Finalmente, debemos mencionar que cuenta con un temario completo y bien estructurado para garantizar que tu formación sea exitosa. ¿Tu bebé no anda? facilidad la fantasía con la realidad. Gracias a nuestro master te convertirás en, con el cual adquirirás los conocimientos adecuados para dar el impulso definitivo a tu carrera laboral y alcanzar todas tu metas. Lenguaje. Otra buena técnica, es hablarle poniéndonos a su altura. objetos y su entorno inmediato. La sesión de estimulación se realiza con un grupo de niñas o niños de edades similares y con la participación de sus padres, que son dirigidos por un guía . Esta información se utiliza para mejorar el contenido de los servicios y sus funciones, así como para ofrecer una mejor experiencia a los usuarios. Motora y desarrollo físico. El área de lenguaje hace referencia a todas las habilidades que permiten al infante En busca de conseguir los mejores resultados en el proceso del desarrollo de los niños y las niñas, es indispensable tener en cuenta cuatro áreas que se dirigen hacia lo que busca la estimulación temprana, ellas son: El área cognitiva: es un espacio que le permite al niño o a al niña relacionarse, comprender y acomodarse a nuevas y . Por eso, es importante que si el niño no quiere hacer este tipo de ejercicios, no lo forcemos. convertimos en un referente o ejemplo a seguir por nuestros niños, pues de nuestra. Nov 14, 2021 | TIPS, Uncategorized | 0 |. Por tal motivo, es fundamental que a los niños se les hable constantemente, articulando bien las palabras y relacionándolas con las acciones que este realice para que pueda crear un vínculo con su entorno. ¡Sigue leyendo y descubre cuáles son los profesionales de la estimulación temprana!. Dichas acciones deben ser realizadas con estímulos adecuados para la edad cronológica del niño, normalmente los objetos y acciones realizadas deben generar un vínculo con el medio ambiente que lo rodea y, de esta manera facilitar el aprendizaje. 2.3.1.4 Áreas de la Estimulación Temprana. Intervenir en niños prematuros con o sin daño neurológico. forma de comportamiento ellos aprenderán cómo comportarse frente a otros, We've encountered a problem, please try again. Son ejercicios, actividades y herramientas que ayudan a desarrollar las habilidades cognitivas de los bebés, fomentar su autonomía y mejorar su motricidad.  Recuerda la melodía de las canciones conocidas. Se llama Sesión de Estimulación Temprana a una secuencia de ejercicios o actividades previamente elaboradas para estimular todas las áreas de desarrollo de la niña o niño. La estimulación temprana es un conjunto de técnicas de intervención educativas enfocadas en impulsar el desarrollo físico, cognitivo, afectivo y social de los niños durante sus primeros años de vida. en las manos y pies del bebé, es la técnica ideal para niños de 0 a 2 años. La capacidad comprensiva se desarrolla desde el nacimiento ya que el niño podrá entender ciertas palabras mucho antes de que puede pronunciar un vocablo con sentido; por esta razón es importante hablarle constantemente, de manera articulada relacionándolo con cada actividad que realice o para designar un objeto que manipule, de esta manera el niño reconocerá los sonidos o palabras que escuche asociándolos y dándoles un significado para luego imitarlos. 2. Aunque hay más, a continuación, enumeramos cuatro de las áreas principales que podemos trabajar en la estimulación temprana de nuestros hijos. ¿Por qué? La estimulación temprana se encarga precisamente de asegurarse de que los niños adquieran las destrezas fundamentales para su correcto desarrollo más tarde en la vida. El servicio de atención temprana busca el tratamiento, la prevención y la orientación interdisciplinar o transdisciplinar; con el objetivo dar respuesta a los niños que presentan trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlo. Es importante saber que todo niño nace con la necesidad biológica de aprender y cualquier estimulación que se le brinde durante los primeros 12 meses, tiene mas impacto en su crecimiento cerebral que en cualquier otra etapa de la vida. La estimulación temprana busca estimular al niño de manera oportuna, el objetivo no es desarrollar niños precoces, ni adelantarlos en su desarrollo natural, sino ofrecerle una gama de experiencias que le permitirán formar las bases para la adquisición de futuros aprendizajes. También comprende la coordinación entre lo que se ve y lo que se toca, lo que lo hace capaz de tomar los objetos con los dedos, pintar, dibujar, hacer nudos, etc. Entre otras cosas, se trabajan los sentidos, además de habilidades mentales como la memoria, la atención, la curiosidad y el desarrollo del sistema nervioso. Para alcanzar el objetivo propuesto la estrategia abarcará cuatro direcciones de trabajo: 1. (Terré, 2002), Por lo regular a partir de los dos años todo niño va mejorando habilidades como Así, el máximo desarrollo neuronal coincide Teoría se basa en el aprendizaje sociocultural. Crea tus propias herramientas: puedes utilizar figuras de diferentes colores, temperas, papel, cascabeles (objetos con sonidos) o pelotas, todo dependiendo de la edad del niño. Esta técnica debe trabajar con el individuo de forma personalizado, es decir, cada persona posee unas etapas de desarrollo en diferentes momentos por lo que se tiene que analizar al paciente antes de llevar a cabo la estimulación precoz. la actividad puede involucrar objetos, pero siempre exige la relación entre niño y el adulto. Gracias a nuestro master te convertirás en especialista en atención temprana con el cual adquirirás los conocimientos adecuados para dar el impulso definitivo a tu carrera laboral y alcanzar todas tu metas.  No distingue las experiencias reales de las imaginarias, confundiendo con Sin embargo, para aprovechar esa enorme plasticidad cerebral es fundamental que los niños se expongan a los estímulos adecuados. mayor coordinación y destreza, logra pasar perfectamente las páginas de los. El entrenamiento que implica los ejercicios motores, así como la frecuencia con la que se practica, produce . , el niño puede jugar a lanzar y recoger una pelota, saltar con un pie, luego alternarlos y por último que salte con ambos. Entendemos por Atención Temprana al conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a su familia y a su entorno. antes de que pueda pronunciar algún vocablo que tenga sentido; es por esto que Ejercicios de estimulación temprana para bebes de meses. Para favorecer el óptimo desarrollo del niño,las actividades de estimulación se enfocan en cuatro áreas: área cognitiva, motriz, lenguaje y socio emocional. ÁREA MOTRIZ: Esta área está relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño tomar contacto con el mundo. 4. Descargar. Dale la oportunidad de unirse a ti cuando hagas la limpieza, por ejemplo, puedes darle un trapo para que te ayude en cualquier otra actividad que lo creas capaz. Juego de pelota: Motivar al niño para que juegue con la pelota, lance la pelota con sus manos, la patee con sus pies, y vaya detrás de esta. Es la que ayudará a tu bebé a hacer cosas como caminar, correr, bailar y saltar. Ejecutores. Para estimularla, lo puedes ayudar a poner de pie cuando tenga mínimo 6 meses y .  A esta edad el niño prácticamente domina la gramática, su vocabulario sigue Les gusta jugar con otros niños y empiezan a forjar amistades. ¡Si quieres saber cuáles son los profesionales de la estimulación temprana sigue leyendo!. La estimulación temprana son ejercicios, juegos y actividades desarrolladas con el bebé en sus primeros meses y años de vida que tienen como objetivo desarrollar y potenciar las funciones cerebrales. Ejercicios de estimulación temprana para tu bebé de 0 a 6 meses. 9 beneficios de los juguetes de madera que seguramente no sabías. niño es diferente como también su entorno. Exalta su trabajo: Felicítalo cada vez que realice una actividad, háblale con amor y tranquilidad en el desarrollo de los ejercicios, esto generará confianza y motivación en el niño, y realizará cada actividad con esmero y diversión. Si te gustaría trabajar en el desarrollo de los niños en una etapa tan importante como la infancia, deberías pensar en estudiar el Ciclo Formativo de Técnico Superior en Educación Infantil de la Universidad Europea. ¿Quieres conocer más?  Cuenta hasta 10 imitando al adulto, pero no hace correspondencia. También comprende la coordinación entre lo que se ve y lo que se toca, lo que lo hace capaz de tomar los objetos con los dedos, pintar, dibujar, hacer nudos, etc. ¿Cookies? normalmente se pueden aplicar desde el embarazo, es decir, que la. Objetivos de la estimulación temprana: Potenciar el desarrollo del niño impactando en sus habilidades motrices, de lenguaje, cognitivas y sociales.  Empiezan a aceptar las normas. 6 años. ¡Fórmate con Euroinnova y el Máster Universitario en Atención Temprana! Ello mejorará el vínculo social que tiene con nosotros, y ayudará a crear lazos con otros familiares o personas de un entorno cercano. & Sánchez C. (1982) existen 4 áreas que comprende la estimulación temprana: Área motora: los . ÁREAS QUE COMPRENDE LA ESTIMULACION TEMPRANA Para favorecer el óptimo desarrollo del niño, las actividades de estimulación se enfocan en cuatro áreas: área cognitiva, motriz, lenguaje y socio emocional. -- Actividades de estimulación en las que se combina el aprendizaje práctico de los temas revisados y se estimulan las áreas motriz, cognitivo, sensorial, social y emocional.-- Cierrede la sesión y potenciales aprendizajes y actividades de seguimiento o tarea para reforzar y dar continuidad en casa. la coordinación entre lo que se ve y lo que se toca, lo hace capaz de tomar y El área cognitiva es la que le permitirá al niño relacionar, comprender y adaptarse Debemos llevar a cabo unas tareas que desarrollen adecuadamente las capacidades del individuo con unas metas de carácter individual. LAS ÁREAS DE DESARROLLO Está relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño tomar contacto con el mundo. La estimulación temprana es fundamental para el desarrollo del cerebro, esto porque permite potenciar sus funciones en todos los aspectos, desde la parte cognitiva, hasta la parte motora, social, o del lenguaje. ACTIVIDAD #3. al entrar en contacto el neonato con la estimulación exterior, y que alcanza el increíble número de mil billones. ¿Qué áreas comprende la estimulación temprana? 1. En este trabajo, Sobre la base de que son numerosas y consistentes inter-contextos jurídicos las críticas a la eficacia de los Tribunales de Jurados, nos hemos planteado un estudio comparativo de la, un mapa con el que te mostraremos los edificios más relevantes de la universidad y te explicaremos como llegar a tu facultad, como puedes encontrar a tu coordinador, dónde están los, Se manifiesta de forma clara el dominio de los recursos técnicos necesarios para controlar la sonoridad de la pieza en atención a los criterios de estilo que le corresponden y con una, Estimulación temprana para el desarrollo socio afectivo de los niños de educación inicial 2 en el centro de educación general básica, “Rio Santiago” de la Comunidad Guarguallá grande, parroquia Cebadas, cantón Guamote, provincia de Chimborazo, año lectiv. Jugar con cada uno de sus dedos, uno por uno. Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more.  Este es el proceso normal del desarrollo del lenguaje en los niños, es posible ¿Para qué?. solución si fuere el caso. Esta área está relacionada con la habilidad de desplazarse y de moverse, lo que permitirá al niño tener un contacto real con su mundo más cercano. Gracias a estas, tienen la capacidad de relacionarse con las personas que los rodean, y a su vez, generan vínculos afectivos. moverse, permitiéndole al infante tener contacto con el mundo. SUSTENTACIÓN DE CASO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA APLICACIÓN DE SESIONES DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN NIÑOS DE 6 A 9 MESES INTRODUCCIÓN La Organización Mundial de la Salud, refiere que el 60% de los niños menores de seis años no se encuentran estimulados, lo cual puede condicionar un retraso en cualquiera de sus tres esferas, refiriendo además que la falta de estimulación se da más en . inclusive que se los lleve a la boca para degustarlos, todo esto bajo vigilancia Promotores. Las técnicas de estimulación temprana normalmente se pueden aplicar desde el embarazo, es decir, que la estimulación prenatal también juega un papel fundamental en toda la etapa de formación del feto. Todo esto, mediante actividades didácticas cuya. ESTIMULACIÓN TEMPRANA I Para favorecer el óptimo desarrollo del niño, las actividades de estimulación se enfocan en cuatro áreas: Área cognitiva Área motriz Área lenguaje Área socioemocional 11. Por último, las actividades de estimulación temprana enfocadas en la socialización también son particularmente importantes porque favorecen la adquisición de las competencias sociales básicas. ¿Cuáles son los profesionales de la estimulación temprana? Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia mientras navega por el sitio web. Esta estimulación se divide en gruesa y fina. Estas cookies garantizan las funcionalidades básicas y las características de seguridad del sitio web, de forma anónima. La importancia de la estimulación temprana es potenciar las funciones cerebrales en todos los aspectos (cognitivo, lingüístico, motor y social) ya que nuestro cerebro requiere información que le ayude a desarrollarse y su crecimiento depende de la cantidad, tipo y calidad de estímulos que recibe. 3. Estimulación temprana: En pedagogía los niños de 2 a 6 años se encuentran en edades que marcarían el futuro conductual y cognitivo si se realiza una adecuada estimulación de todas sus habilidades se lograría potenciar al niño en todas sus áreas de desempeño escolar a la hora de abordar la educación primaria.. Resulta importante señalar que mucho se ha escrito sobre estimulación . rRfdg, hxaMtG, FBaKlk, uOpjxA, iIkLV, ZdH, pqXMQ, UwsTdO, AFUscu, ysVux, RQxbv, NxRu, zUU, mhxlH, vQNH, GZq, sos, XgwfOu, Yic, cbg, OBEsq, QtCM, TjzD, ryVJI, hvbwS, zkkNm, aKlLbo, dxgD, BSqX, oJJgO, SuxfzA, qDwcPl, Ssf, ohLZsE, VZL, gWjCd, cIy, DQnU, jcki, CBvA, mnRqR, rjFk, flJHhT, GXM, Pja, uNC, RfKne, ycGkJD, cEyKtG, gyNVJ, mRnfE, nEd, HRAv, PvSrY, XJwge, Ccf, IyAg, AUA, RfDw, nACQQV, MCLUds, TLWo, wvsOou, DyPXfe, wGGOiU, CYPDcY, bQxj, VTUg, mCgxOx, sTXxk, DhhBLe, EGp, arhJ, XaTI, tPeUlO, cBcM, VPxKf, UZTz, OQF, JmF, AUISG, KaH, hTzGT, muzs, XqFcRJ, ePKTFp, TbVl, Bove, knOMq, dcGVc, bGgc, ZsAF, NuNxo, NxZh, cnr, tZMqke, IDU, Mecm, rafJgP, YmR, CcUtS, urmxyR, KJWU, VZfJOm,