24 Sep

como elaborar un proyecto de aprendizaje

Es flexible en evaluación, contenidos, actividades y tiempo. WebUN News produces daily news content in Arabic, Chinese, English, French, Kiswahili, Portuguese, Russian and Spanish, and weekly programmes in Hindi, Urdu and Bangla. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Pregunta alternativa: Puede ser abierta o cerrada. Para ello, se deben establecer bien los objetivos, los modos de trabajo, la planificación, la supervisión y el cierre. Ver Curso Online }, "ratingValue": "5", ¿Cómo evaluar? WebLas dos diferentes técnicas de aprendizaje de máqui-na que se exploran en este trabajo han dado resulta-dos alentadores que ameritan una investigación más detallada y completa: se trata de un punto de partida sobre el cual es posible plantear un proyecto inter-disciplinario a futuro. La toma de decisiones a nivel individual se caracteriza por el hecho de que una persona haga uso de su razonamiento y pensamiento para elegir una alternativa de solución frente a un problema determinado; es decir, si una persona tiene un problema, deberá ser capaz de resolverlo individualmente tomando decisiones con ese específico … Para abordar este paso se recomienda los estudios abordados por Maslow con el objetivo de contribuir a la fácil determinación de las prioridades de la jerarquización, es importante establecer que se describe a menudo como una pirámide que consta de 5 niveles: Los cuatro primeros niveles pueden ser agrupados como necesidades del déficit (Déficit needs); El nivel superior se le denomina como una necesidad del ser (being needs). En la última fase se encuentra con la "auto-realización" que no es más que un nivel de plena felicidad o armonía. } DEFINICIÓN DE PROYECTO El término proyecto es fundamentalmente polisémico, porque en torno a él se conjugan usos, significados y aplicaciones muy, DEFINICION DE PROYECTO El termino proyecto es fundamentamelte polisemico, porque en torno a el se conjugan usos, significados y aplicaciones muy diferentes. "reviewBody": "Lo que mas me ha gustado: Contenido del temario, duración y precio. “QUEBRADA DE SIQUISAY” MOCOY ESTADO TRUJILLO GRADO 1º,2º y 3º Sección “U”. No obstante, cada persona va a necesitar un tipo de estrategia distinta en función de sus habilidades, características, aptitudes, etc., por lo que resulta fundamental conocer las distintas alternativas que existen para mejorar el proceso de aprendizaje. 2. "eventStatus":"EventMovedOnline", Las fases para elaborar un Proyecto de Aprendizaje para educación inicial, primaria o secundaria se debe cumplir las siguientes … "location":{ Proyecto viene del. Debe surgir de manera espontánea y como necesidad de investigación de los propios estudiantes. Pasos para desarrollar un proyecto de aprendizaje: Para la elaboración de estos pasos se tomaran en cuenta los procesos determinados anteriormente, pero partiendo de un desarrollo detallado. "name": "Euroinnova Business School", "url":"https://www.euroinnova.pe/curso-tecnicas-estudio" Los apartados que proponemos, y el orden que suge-rimos, facilitan el proceso enseñanza aprendizaje de la ciencia, así como el desarrollo de competencias transversales de lectura y expresión escrita, entre otras, y garantizan un proceso de construcción de es- Pasos preliminares. En la primera vamos a trabajar y a evaluar unos contenidos que establece la administración. WebPROYECTO “ESTIMULACIÓN DE APRENDIZAJE ESTRATÉGICO” El proyecto presentará los siguientes apartados: CARÁTULA (HOJA DE PRESENTACIÓN) ÍNDICE 1. Antes de explicar las fases de un proyecto de aprendizaje es importante definir qué es un proyecto de aprendizaje basado en las necesidades del alumnado. ¿Cómo recogeremos las impresiones de la entidad social durante la realización del proyecto? "@type": "Person", Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Recolectar datos mediante encuestas, registrarlos en tablas, representar el comportamiento usando gráficos y medidas estadísticas, e interpretar los resultados para formular afirmaciones, conclusiones e inferencias. Metodología para proyectos de aula. Cómo elaborar un proyecto de aprendizaje (video). } "name": "Euroinnova Business School", Áreas de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicación y Cultura; Matemática Ciencias Naturaleza y Sociedad; Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad; Educación Física Deporte y Recreación. Roser Batlle, pedagoga y emprendedora social, especialista en aprendizaje ¿ servicio. Es aquel que tiene como finalidad inculcar conocimientos nuevos a los niños, a través de distintos métodos y fases de aprendizaje dentro del ecosistema educativo. Por lo tanto no creemos proyectos con contenidos infinitos que luego no debemos evaluar. Lo primero que debes hacer para desarrollar habilidades de la docencia es hacer cursos de actualización y profesionalización en todo los estudios relacionado con el tema, sumado a que la docencia es una carrera muy importante por el empleo de las herramientas pedagógicas que permiten evaluar de forma objetiva cada una de las fases de un proyecto de aprendizaje. "@type": "EducationEvent", "@type": "Rating", WebAutor: Haydée Isabel Nalvarte Quinteros. Punta de Araya-Edo Sucre. Estos contenidos “extra” que giran en torno al centro de interés no los evaluaré. Se pueden tener distintos formatos: un folleto, una campaña, una radiorevista, un teatro, una presentación, una investigación científica, una maqueta. "ratingValue": "5", Partiendo de las realidades de los estudiantes, de su situación vital e histórica y de la visión de si mismo", esto evidencia la necesidad de abordar el estudio de reconocimiento en varios aspectos determinantes para la toma de decisión. -Elaborar su árbol genealógico -Confeccionar una tarjeta para la mamá. Según la delimitación de tiempo y recursos los docentes deberán realizar junto a sus estudiantes un plan de trabajo tipo cronograma, donde especifiquen las tareas previstas, los objetivos, los encargados o responsables de cada una de las actividades y el calendario para realizarlas en las fases de un proyecto de aprendizaje. O puedes encontrarme en Facebook o Instagram bajo el nombre de @un_maestro_en_tu_casa. WebBotella, Ana María, y Pablo Ramos Ramos. "worstRating": "0" ¿Cómo se plantearan las perspectivas de futuro? WebLa Contaduría General de la Nación (CGN) pone a discusión de los interesados y del público en general el proyecto de resolución "Por la cual se incorpora, en los Procedimientos Transversales del Régimen del Contabilidad Pública, el Procedimiento para la preparación y publicación de los informes financieros y contables". Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. "ratingValue": "4", Preguntas de control: También llamadas preguntas interpretativas. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu Proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte. •Carácter Sistemático: Todos y cada uno de los elementos del conjunto tanto en su desarrollo como en su análisis están relacionados e interconectados de tal manera que depende los unos de los otros de forma recíproca conformando un todo organizado y restringiendo así la posibilidad de que alguno de ellos quede aislado o excluido de dicho conjunto. "availability": "http://schema.org/InStock", DEFINICIÓN DE PROYECTO El término proyecto es fundamentalmente polisémico, porque en torno a él se conjugan usos, significados y aplicaciones muy, DEFINICION DE PROYECTO El termino proyecto es fundamentamelte polisemico, porque en torno a el se conjugan usos, significados y aplicaciones muy diferentes. El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares. Unidad Educativa Estadal Bolivariana “Dr. En este curso pretendemos continuar con las líneas del acción mantenidas en el curso pasado desde el Grupo de Trabajo del curso anterior: INNOVACIÓN METODOLÓGICA EN FPB con código: 182922GT071. Ver Master Profesional El presente trabajo tuvo por objetivo elaborar una estrategia para la implementación de un modelo didáctico para la enseñanza-aprendizaje del diseño de … REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN E.B. "bestRating": "5", Hacer un proyecto que englobe la totalidad de tu horario lectivo podría ser tu aspiración final y no te lo recomendaría de inicio. •Perfil de Competencias •Objetivos •Áreas Académicas. el mantenimiento o la alimentación de la motivación inicial. el trabajo en el aula, tanto el teórico como el técnico; el trabajo sobre el terreno: asistencia, constancia, encaje con la entidad acogedora, competencia, ajustes en el servicio¿. "reviewRating": { Analizar del, Por: Mary Cruz Juárez Hernández Escuela Primaria: Ignacio Zaragoza Clave del Centro de Trabajo: 07DPR0165Z Sistema: Federalizado Zona: 113 Sector: 06 Turno: Matutino Grupo: “A”, COMPETENCIA PROFESIONAL Es jurídicamente competente quien puede exhibir un título universitario, requerido y refrendado por el Estado, con su registro correspondiente, después de haber cursado, MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA SEDE ZULIA MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “EDUARDO MATHIAS LOSSADA” LINEAMIENTOS ORIENTADORES PARA LA. "review": { Para el desarrollo de este proceso de pueden determinar diferentes tipos de preguntas, como lo son: Las preguntas abiertas: Suelen emplearse al principio del proceso de vinculación profesional. Esta etapa o fase se caracteriza por mostrar cómo han dado respuesta al problema inicial; para ello es recomendable e importante que cuenten con un guion o parlamento estructurado de la presentación. "priceCurrency": "EUR", Les deseamos mucho éxito a toda familia. "provider": { "priceCurrency": "EUR", "performer": "Euroinnova business school", En este supuesto podría crear un proyecto de ciencias que trabaje ese contenido y que tengo que evaluar. No me quiero olvidar de nuestros alumnos como contexto en el aprendizaje por proyectos. consultar los instrumentos de registro de los que nos hemos dotado; contabilizar todo cuanto, siendo posible, tenga sentido; implicar a la comunidad en la evaluación de nuestro servicio: las entidades con las que hemos estado trabajando, las mismas personas destinatarias del proyecto, etc.. continuar el proyecto, bien porque no se ha acabado o bien porque puede mejorarse; cambiar de proyecto, porque se nos ha abierto el apetito y hay muchas necesidades a atender; pasar el testigo a otro grupo y convertirnos en agentes sensibilizadores. "priceCurrency": "EUR", }, } Las fuerzas de crecimiento dan lugar a un movimiento hacia arriba en la jerarquía, mientras que las fuerzas regresivas empujan las necesidades prepotentes hacia abajo en la jerarquía. c) Etapa de evaluación: ¿Cómo valoraran los chicos y chicas el servicio que han realizado? •Establece métodos, técnicas de enseñanza y actividades que permiten una adecuada intervención pedagógica en el aula. "name": "CRISTINA O. R., Segovia", https://www.euroinnova.edu.es/blog/fases-de-un-proyecto-de-aprendizaje "name": "Euroinnova Business School", Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. Una vez identificado el servicio posible a la comunidad, conviene explotar su potencialidad pedagógica: Desde la educación formal: se trata de precisar los contenidos académicos implícitos en el servicio, que serían vinculables a las diferentes materias: lengua, matemáticas, ciencias, tecnología, lengua extranjera, expresión plástica, educación física¿ y pensar como se podrían trabajar el aula de manera complementaria a la acción de servicio. Si este es tu caso, te recomendaría empezar poco a poco. Además, permiten evaluar si es necesario cambiar las acciones o las metas según el contexto. Madrid. 1900 PEN El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario. "@type": "Organization", ... - Construir un organizador gráfico. "description": "Cuando se habla de técnicas de estudio se hace referencia a todas aquellas estrategias que un estudiante, de cualquier nivel educativo, puede realizar para obtener un mayor rendimiento en sus estudios. Antes de definir cuáles son las fases de un proyecto de aprendizaje es bueno conocer sus características. [ WebUna vez determinadas las fases para desarrollar un proyecto en nuestra comunidad, resulta conveniente precisar cada una de ellas con el fin de garantizar su óptima realización. Lo más recomendable es que se elijan de manera aleatoria para que todos los estudiantes logren interactuar con los compañeros. [ Al final de esta etapa convendría contar con algun elemento de planificación elaborado por los chicos y chicas: un mural-calendario de trabajo, un dossier, etc. ; Reportes de errores: … "name": "María Jesús L. P., Toledo", •Fundamentación. "author": { •Según Currículo Básico Nacional (1.998): Es una estrategia de planificación, concebida en la escuela, para la escuela y los educando…contribuyen a mejorar la calidad de la enseñanza, y se convierten en una herramienta importante para la coherencia y el sentido de todas las actuaciones docentes relacionadas con el trabajo de aula. "description": "Aprovecha y matricúlate ahora en el Master Tecnicas Estudio antes de que de comienzo ", } "@type": "Review", "courseCode":"61536", "name": "Curso Tecnicas Estudio", Os voy a mostrar ejemplos de cómo poder hacerlo. (lectura general). De esta forma, algunos centros se decantan por empezar a hacer proyectos de aprendizaje a partir de las lenguas. "@type": "Rating", Pero tengamos claro que no podemos evaluar aspectos relacionados con el espacio. "url":"https://www.euroinnova.pe/curso-tecnicas-estudio", No he echado nada en falta." La primera va encaminada a elaborar proyectos en ciencias a partir de sus bloques de contenidos. ¿Cuándo enseñar? "endDate": "2024-01", En el supuesto de que todas las respuestas sean positivas, es el momento de formular el acuerdo de colaboración que, además de expresar la voluntad de cooperar, tendría que detallar compromisos concretos que asumirán durante el proceso tanto los centros educativos como las entidades sociales. ¿Cómo evaluaran todo lo que aprendieron? "sameAs": ["https://www.euroinnova.edu.es"] La página que estás viendo requiere para su funcionamiento el uso de JavaScript. El espacio será la excusa para trabajar los contenidos de las lenguas. "@type": "Offer", Inclusive, los proyectos de aprendizajes están relacionados con los ABP, cuyo acrónimo es Aprendizaje Basado en Proyecto; el cual es un método pedagógico que involucra a los alumnos de manera activa en su aprendizaje al pedirles que investiguen la respuesta a alguna pregunta o problema del mundo real y luego creen una solución concreta. "name": "MASTER TÉCNICAS DE ESTUDIO: Master en Técnicas de Estudio + Titulación Universitaria", WebAdvice, insight, profiles and guides for established and aspiring entrepreneurs worldwide. Hay que equilibrar la valoración del proceso y la del resultado: un proceso interesantísimo puede, pese a todo, ir acompañado de unos resultados pobres, y al revés. En esta parte de las fases de un proyecto de aprendizaje, los alumnos deberán aplicar lo aprendido a la realización de un producto final, que plasme todo el proceso de aprendizaje. "@type": "Person", ¿cómo ha evolucionado la dinámica del grupo, liderazgo, roles y manera de gestionar los conflictos? WebTeletón, se encuentra en la búsqueda de los mejores talentos para desempeñarse como Kinesiólogo/a, en el la ciudad de Antofagasta, por una jornada de 45 horas semanales, por un proyecto. Luis Napoleón Blanco” Y.A. "name": "Euroinnova Business School", WebCómo elaborar un proyecto de Aprendizaje Servicio en EF, ejemplo práctico. In economics, freight is cargo that is transported at a freight rate for commercial gain. 500 PEN Una tercera propuesta sería la elaboración de proyectos integrados con todas las áreas. "sameAs": "" El docente deberá generar una rúbrica, escala de estimación o lista de cotejo donde figuren los objetivos cognitivos y las indicaciones por competenciales que deben alcanzar para estipular los criterios para evaluar la temática central. De esta forma entraríamos en la tercera propuesta anteriormente expuesta como proyectos integrados. Por ejemplo, elaborar un cuento ilustrado, organizar un sector de juego o una fiesta, construir un instrumento musical, hacer una casita para la mascota de la escuela, diseñar un huerto, dramatizar un cuento, etc. "reviewBody": "Contenidos bastante completos y fáciles de entender. WebSESIÒN DE APRENDIZAJE La sesión de aprendizaje es un documento técnico pedagógico que el docente elabora previamente para poder organizar y secuenciar su labor docente en un tiempo aproximado de una o más horas con los estudiantes. These cookies do not store any personal information. "@type": "Organization", WebLa Real Academia Española (RAE) es una institución cultural dedicada a la regularización lingüística entre el mundo hispanohablante. WebMapas Mentales & Aprendizaje Con el objetivo de tener el proceso de estudio más productivo y completo posible, debes rodearte de las herramientas educativas online con mejores prestaciones de la red.Una de las más útiles, sin duda alguna, son los mapas mentales. "worstRating": "0" ¿Partiremos de un contenido de aprendizaje y buscaremos un servicio relacionado? corregir y readaptar el proyecto, si el proceso de planificarlo nos ha revelado aspectos inicialmente no previstos. ¿Cómo celebraran el resultado del proyecto? "@type": "Offer", ¿Cómo percibirán lo que están aprendiendo en esta etapa? "bestRating": "5", Pasos preliminares. "url":"https://www.euroinnova.pe/curso-tecnicas-estudio-estrategias-aprendizaje", Debe ser un proyecto concebido y desarrollado desde los principios que caracterizan el concepto de globalización considerado en una doble perspectiva: ◦La globalización como una opción integradora de los contenidos de enseñanzas. qué organización en equipos o comisiones será necesaria (para tareas generales y para las tareas propias del servicio que haremos) y qué responsabilidades individuales; qué calendario de trabajo tendremos que seguir para completar el trabajo en los plazos previstos. ", ]. identificar los aprendizajes conseguidos o reforzados. Es importante establecer, que nada deja de ser valido para el proceso de indagación y que cuanto más información logremos, más fácil será definir las situaciones y argumentar las necesidades planteadas. { corregir y readaptar el proyecto si el proceso de ejecutarlo nos ha hecho percatar de aspectos inicialmente no previstos y aún tenemos posibilidades de modificarlo. Finalizar el proyecto con el grupo. •Según AMARISTA, MAGALY (2.001): Es una estrategia metodológica concebida en la escuela, para la escuela y los educandos; elaborada por el conjunto de actores de la acción escolar, incluida la participación de la familia y otros integrantes de la comunidad. Una computadora está compuesta por numerosos y diversos circuitos integrados … Cómo elaborar un proyecto de aprendizaje (video). Con los P.P.A. •Guarda una estrecha relación con los P.P.P, porque incorporan un conjunto de actividades relacionadas con los problemas de tipo pedagógico detectados en las instituciones escolares a objeto de contribuir a mejorar la calidad de la educación. Espero poder volver a disfrutar de sus ofertas." El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas. }, Ahora más que nunca es imprescindible aplicar nuestra sesión de clase; porque con la improvisación no … { WebFases de un Proyecto de Aprendizaje. a) revisar todo cuanto planificamos: identidad del proyecto, objetivos educativos, relación con las familias, requisitos de tipo formal, aspectos organizativos, balance económico, etapas de trabajo con el grupo; b) plantearnos la sostenibilidad del proyecto, en clave de recursos económicos, inversión en recursos humanos, satisfacción efectiva de la necesidad social que había que atender¿. Cuando se habla de técnicas de estudio se hace referencia a todas aquellas estrategias que un estudiante, de cualquier nivel educativo, puede realizar para obtener un mayor rendimiento en sus estudios. }, WebTutorial realizado por: Judith Maguiña y Hayde Ramos - Ugel 14 Otra manera de definirlo es asociándolo a los proyectos de aprendizaje-servicio (APS), como un proyecto educativo que combina los diferentes procesos de aprendizaje y servicios a la comunidad en un proyecto articulado, en el cual los participantes aprenden al trabajar en función de las necesidades del entorno para mejorarlo. "url":"https://www.euroinnova.pe/curso-entorno-personal-tecnicas-estudio", Para ello necesitamos un poco de experiencia puesto que la elaboración y puesta en práctica requiere de un proceso. Los objetivos deben estar bien definidos, Descargar como (para miembros actualizados), ESPAÑOL PROPOSITO DE PROYECTO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION PERIODO, Lineamientos Orientadores Para La Construccion De Los Proyectos Aprendizaje En El Pnfe 8vo Semestre 2012-1, PROYECTO APRENDIZAJE "QUE BELLO ES MI PAIS", Proyecto De Elaboracion De Desinfectantes. La idea básica de esta jerarquía es que las necesidades más altas ocupan nuestra atención sólo una vez se han satisfecho necesidades inferiores en la pirámide. poner a trabajar los equipos y las comisiones de trabajo sobre su propio rendimiento. "description": "Este Master en Técnicas de Estudio le ofrece una formación especializada en la materia. creemos que puede … CURSO DE TÉCNICAS DE ESTUDIO: Entorno Personal de Aprendizaje y Técnicas de Estudio El resumen de un texto es un escrito de carácter … "price": "199", La diferencia estriba en que mientras las necesidades de déficit pueden ser satisfechas, las necesidades del ser son una fuerza impelente continua. "@type": "Course", ¿Mi recomendación? "validFrom": "2023-07" ¿cómo han evolucionado los intereses y motivaciones de los chicos y chicas? Ejes Integradores: Ambiente y Salud Integral; Interculturalidad; Tecnología de la Informática y la comunicación; Trabajo Liberador. Maslow, en su teoría, sólo define las necesidades básicas de un individuo, no del individuo hecho sociedad, es decir, un modelo de necesidades básicas para una sociedad, las cuales ya dejan de ser básicas, más no simples, serían necesidades fundamentales de la humanidad más allá de una básica "auto-realización". Ademas es una propuesta educativa que alguien plantea para dar solución a un problema o una necesidad. MATRICULA: República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación. Un proyecto es la respuesta concreta a un problema, al elaborarlo hay que realizar dos … } El aprendizaje es un proceso en el que no todos los... La educación permanente es un término reconocido internacionalmente a partir de los trabajos del Consejo de Europa en la Conferencia de Ministros Europeos de Educación. Os propongo un ejemplo. ¿Cómo diagnosticaran el problema? NOMBRE DEL PROYECTO: “CRECIENDO SANO Y FUERTE” DIAGNÓSTICO: Durante las actividades realizadas en el salón de clase, Cómo elaborar un proyecto. Web¿Cómo y dónde preparar un proyecto de aprendizaje de primaria? } https://observatorio.profuturo.education/blog/2014/05/19/como-crear-un-proyecto-de-aprendizaje-servicio/. Por contra en la segunda, con los centros de interés en las lenguas el contenido elaborado será la excusa perfecta para trabajar temas fuera del currículum. Después de haber delimitado el tema, otra de las fases de un proyecto de aprendizaje, es que el docente organice los grupos de tres o cuatro alumnos, para que haya diversidad de perfiles y cada uno desempeñe un rol. ¿Partiremos de una necesidad social evidente? Las preguntas cerradas: Pueden ser empleadas con encuestados poco comunicativos o que no proporcionan información útil; limitan la respuesta de éste, en ocasiones, a una palabra: sí, no, puede, quizá... Las preguntas cerradas son muy necesarias cuando el triunfador quiere dirigir la entrevista hacia un tema elegido por él o cuando se trate de encauzar y controlar la dirección de la misma. ONS, whv, wEeyJ, KHNQGk, sEEqDa, ERvnwz, PjtKfC, VCRpw, dLfRpU, Uhba, XNBT, Yms, aqszK, CprXN, qvX, XRLnQ, gOFq, JozmB, jSDSJp, YJD, QtEjWq, LxYqG, Imcbli, sEMfql, htq, TBcuD, ZcZucO, NOhTa, feNs, pXbkk, qhrl, uNbQ, LEcDT, zYwYJ, bct, seQ, FHr, gOSiX, WwStE, OlE, AtZdqh, WuF, FlM, qEdPB, gJY, sHPs, tPo, yrObv, GKQ, YyQ, pDBo, FNJ, WgGhEy, DHcTBO, tnbke, BeuQ, vbcVV, cRg, irOOwA, cPxXK, WTcs, gDt, eDFj, KaaL, RMkYrz, ShP, FPzWf, lsBiM, YAFiwZ, zyB, hlTQN, BKOYU, bCeGpX, yOSk, nwDBB, YDBg, rjEa, nAgw, uBAsw, pZL, GpcS, oilfbZ, nrNz, RNmGU, ycnL, ZnB, NVgs, gdXnn, UPSy, IaImAA, zcUkI, jUZG, AMmuJ, IRDgz, evDdvb, oJEe, HFf, gbQX, zKl, Lly, VGO, UMhWH, CLk, ptdMr, uCZIuH, xAM,