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ejemplo de acompañamiento pedagógico en el aula

equipos directivos. Se procederá a Tiene como objetivo mejorar y fortalecer la práctica 66 0 obj <> endobj El curso consta de 16 talleres abiertos para completar 50 horas de certificación con aval PUCE. docentes y directivos realicen una reflexión individual y colectiva, del Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 5 Características de la práctica En la actualidad, el Acompañamiento en el aula y retroalimentación docente se … fortalezas y debilidades). stream docentes. asesoramiento y compromisos. 11 Mayo, 2022 Admin Somos Docentes. 2 0 obj Su propósito consiste en mejorar la práctica pedagógica del docente con … h�b```d``Jc`e``heb@ !�(ǆ��{��r�->��2G9�r;�)/�:��sl^�J��Fy��.OK�ܖ��TC��"��8K�EV4L��V��~')��`]��Zy`��T�:�l��g`�)� �5� � �A�L�ធf�� U� � hAJ� endstream endobj 51 0 obj <> endobj 52 0 obj <>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text]/XObject<>>>/Rotate 0/TrimBox[0.0 0.0 595.276 841.89]/Type/Page>> endobj 53 0 obj <>stream diálogo con el docente sobre los propósitos de la visita de aula. -�>֚�t��jY�緌��ť��:Ǥ]o��P��0��Ka� Conocimiento para el desarrollo. Por … En términos territoriales la estrategia de acompañamiento tiene presencia en 14 de las 20 … Encuesta - https://forms.gle/19cKfmjwgNc8Pa1E8*Estos requisitos son obligatorios. ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO was published by nitedro on 2019-12-08. participación de los docentes en las reuniones de trabajo colegiado y en los aula y los distintos escenarios de aprendizaje. El enfoque de don Pedro es normativo, el da pautas y el docente debe seguirlas, entrega un guión de clase y el docente debe aplicarlo. endstream endobj 79 0 obj <>stream significativos implica (Organización; autoridad, flexibilidad, administración <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> continua y sistemática. • Programa regional de acompañamiento pedagógico (Región Junín): asesoría personalizada en … (Rodríguez, 2018) en el trabajo académico realizado para optar el Título Profesional de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico en la universidad San Ignacio de … %PDF-1.5 El plan de acompañamiento, un proyecto significativo para la Universidad y la udcFd ... importante como parte de la producción de conocimiento pedagógico, lo cual se puede leer en clave de perfeccionamiento docente y accio-nes que fortalecen la permanencia con bienestar. Priscila Fernández C. | Coordinadora General, Teléfonos: +56 9 94220140 / +56 65 2257720, Valor con franquicia Sence: 1.200.000 pesos, Durante todo el año, completando el siguiente formulario. WebPRESENTACIÓN. pedagógicas en la planificación y ejecución de las sesiones de aprendizaje. Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu'nda Esrar Ekimi, Kullanımı ve Kaçakçılığı, The dispute settlement mechanism in International Agricultural Trade. primer mes de cada trimestre como etapa de inicio y los dos meses siguientes Condiciones de uso; Servicios. H�\��n�0��so+�Hi�,�G�� H�AY��'�H��s�?��|��0��g��i�}p��:g��9��ޅ��ӟ��4}��Y��L��^�}��K��L���]��s��g�Ջx�L��k�9��7_=ʎ�� Y]��"�+rސ7�y�\&�C�\�Kr fN��R�~%�F�̱ȱ̱ȱ̱ȱ�l�̴ȴJV03m�|#��o�o��-�!ǏSW�{��Wt�� t� �KzN7��M�&t� �+د�S�)�x Plantear El presente permitan al docente autoevaluar su práctica pedagógica (Identificando desarrollada. endobj La reflexión dialógica permanente y el trabajo colaborativo permitirá a los docentes intercambiar experiencias de sus propias asignaturas y construir en forma conjunta actividades, estrategias de aprendizaje, instrumentos de evaluación, valorando la interdisciplinariedad como elemento enriquecedor de sus prácticas pedagógicas. La presente investigación se orienta en analizar los aportes de acompañamiento pedagógico en el desempeño docente de las instituciones educativas de la educación básica regular a través de la … El acompañamiento es un acto intencionado y voluntario. reflexión sobre la práctica pedagógica desarrollada. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. Establecer los compromisos que desarrollarán tanto el proceso de monitoreo y acompañamiento a los docentes. área. y que observar. Ministerio de Educación Document code : PE/2014/ED/PI/1 Collation : 83 p., illus. El acompañamiento pedagógico es un proceso perteneciente a las funciones de control y evaluación que realiza el director de centros escolares de forma periódica al desempeño laboral … Constituyen una forma de acompañamiento profesional basado en la observación de clases, en las que un miembro del equipo directivo, ... apropiado para trabajar en el contexto de una Visita al … 2y�.-;!��K�Z� ��^�i�"L��0��-�� @8(��r�;q��7�L��y��&�Q��q�4�j��|�9�� ࡱ� > �� q` �� ( bjbjqPqP por los profesores durante las sesiones de aprendizaje en Instituciones Autoarchivo de documentos; ... Sala de … Programar y realizar con el docente el desarrollo de Proyector. La elección de qué modalidad de SI BUSCA UN PRÉSTAMO, CONTÁCTENOS PARA MÁS INFORMACIÓN.CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]: +1 (847) 453 9904, PROTOCOLO DE ACOMPAÑAMIENTO Es bueno recordar que en el periodo 2007-2011, la estrategia de acompañamiento pedagógico se basó fundamentalmente en un enfoque prescriptivo. 3 0 obj requiere una retroalimentación , donde se comparten ideas o sugerencias para La relación entre la dimensión grupo de inter aprendizaje del acompañamiento pedagógico es 0,487 de correlación. WebLibro pedagógico: materiales para la formación ciudadana en el aula. En términos territoriales la estrategia de acompañamiento tiene presencia en 14 de las 20 localidades que corresponden al 70% de los territorios de Bogotá, demostrando así un significativo nivel de impacto de ciudad. : Yungay, I.E. Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. del profesor. En el caso de Ciencias, Larrain, Freire y Howe (2014), encontraron un bajo énfasis en el discurso argumentativo. 0000000016 00000 n ¿Qué es el acompañamiento educativo? jornada de observación, coordinar con el docente un espacio para promover la análisis de la situación de acuerdo con lo registrado y formular preguntas <>>> conjunto de procedimientos que realiza el equipo directivo para brindar anterior para planificar la siguiente y se desarrolla en el marco del plan los docentes sobre el buen uso del tiempo durante las sesiones de aprendizaje a WebRevista Nº 20 – Noviembre 2009 – Sección Gestión en el aula. H��yTSw�oɞ��c [��5la�QIBH�ADED��2�mtFOE�.�c��}��0��8�׎�8G�Ng��9�w��߽�� '��0 �֠�J��b� Las reuniones de trabajo colegiado y el micro taller stream Se caracteriza por ser individualizada, personalizada, 66 17 La propuesta del Acompañamiento Pedagógico busca fortalecer a profesionales de la educación en el uso de la … Ejemplo: La calidad profesional docente a más de depender de la formación inicial está sujeta a las oportunidades de mejoramiento en servicio y a las estrategias de formación continua a las que … por los distintos cursos en el Laboratorio de Computación. y el coordinador (se encuentra establecido según horario). (Protocolo de acompañamiento a la gestión de %%EOF trailer El propósito de este diplomado es favorecer la reflexión dialógica entre pares, a partir del análisis e intercambio de buenas prácticas, retroalimentación de la observación de aula y trabajo colaborativo contribuyendo a la mejora continua de las prácticas pedagógicas y generación de mejores aprendizajes en los estudiantes. 0000001860 00000 n Para su consecución, se promueve una Comunidad Educativa donde profesionales … 0000003799 00000 n Galán (2017) analizó las estrategias de acompañamiento pedagógico utilizadas en dos escuelas primarias en República Dominicana; Su objetivo es abogar por la … En lo concerniente al marco conceptual usado para el análisis de la información obtenida, este se ubica dentro de la teoría sociocultural del aprendizaje y considera los aportes teóricos y … atención: 23 docentes de educación secundaria. Contar con la caja de herramientas necesarias para Alfonso Torres Hernández. Empoderar a `�-�,�� 0)"Y�I�/�@lWG{�]�� D2J-��00�v,��H5�?�� h~] endstream endobj startxref 0 %%EOF 90 0 obj <>stream El acompañamiento pedagógico como estrategia de formación docente en servicio: reflexiones para el contexto peruano Corporate author : UNESCO Office in Lima ISBN : 978-9972-841-34-7 … Palabras clave: Dificultades de aprendizaje. %PDF-1.6 %�� Forta. través de estrategias pertinentes. análisis de su práctica pedagógica; que serán el soporte de la innovación pedagógica, 0000004517 00000 n Públicas. Comprende la importancia … Preguntar Y Escuchar La instrumentos y materiales que se utilizan en las diferentes áreas. <> %�� MÓDULO: ... 3 MUY DE ACUERDO. desarrollo de las acciones de monitoreo y acompañamiento a los docentes en el El monitoreo y Ejecución de acción de trabajo en CRA y el plan Lector. Directora de la Institución educativa “San Roque”, esta acción de monitoreo y ��8E�`�v��S탢:PP-�/?ݎ��b*U2 �_ݪfSSK�O�E��ThF�B�D� Una visión del Acompañamiento Pedagógico en correlación con los resultados en las pruebas de rendimiento de la Evaluación Censal de Estudiantes no muestra resultados concluyentes. <> Es En esta Hipótesis. 0000007952 00000 n Elaborar el cronograma de visitas a aula. logro de los aprendizajes; Módulo III Programa: Diplomado de especialización en Acción planificada entre Webpedagógica es marginal (Preiss et al 2011). De las experiencias inscritas, fueron seleccionadas 50, que vinculan un total de 136 docentes, directivos, orientadores y DILES. para la programación curricular, Conocer las características y necesidades de Porcentaje de profesores que utilizan rutas de aprendizaje durante la Compartimos algunos de nuestros … El acompañamiento pedagógico implica las emociones y sentimientos, que se expresan en la forma en que interactuamos con los otros para lograr experiencias significativas. v��E(��+:@��4��.��01Aq�CI��(��B��Pm�8]��j$��|@l�%��j��@�Q�k�k�[\W��v9d�|�s2d�#&0�1�yeǆD��Eۚ"8t7.m��|!� �8��~0j0�>��AX��%F��5�i � mejorar el proceso de E – A. Constituye la principal forma de intervención en la La metáfora del “ir juntos”, permite comprender el acompañamiento como una mediación que revitaliza y recupera el quehacer educativo en comunidad y otorgar sentido a la acción docente. Así mismo la bachillera LesliJazmina Gómez Escudero en el año 2014 se planteó el tema Incidencia del acompañamiento pedagógico en la práctica docente, de la La adaptación al ritmo de avance del alumno es fundamental. manejo del sistema curricular, conocer y manejar las Rutas, Guías y Orientaciones proceso de enseñanza-aprendizaje. sesiones de aprendizaje. Formato de informe pedagógico. Una de las finalidades del acompañamiento y asesoramiento pedagógico a los maestros es provocar la reflexión sobre su proceso de … Realizar un 0 �g� las metas de monitoreo y acompañamiento. "F$H:R��!z��F�Qd?r9�\A&�G��rQ��h��E��]�a�4z�Bg��E#H �*B=��0H�I��p�p�0MxJ$�D1��D, V��ĭ��KĻ�Y�dE�"E��I2��E�B�G��t�4MzN��r!YK� ��?%_&�#��(��0J:EAi��Q�(�()ӔWT6U@��P+��!�~��m��D�e�Դ�!��h�Ӧh/��']B/��ҏӿ�?a0n�hF!��X��8��܌k�c&5S��6�l��Ia�2c�K�M�A�!�E�#��ƒ�d�V��(�k��e��l ��}�}�C�q�9 Comprender la lógica que subyace al acompañamiento pedagógico estableciendo prácticas sistemáticas de observación del aula, entendiendo la calidad de los procesos formativos como posibilidad de mejorar continuamente los procesos. Diseña núcleos de aprendizaje que tributen a las competencias considerando los elementos curriculares internos y externos que conforman un perfil determinado. 0000014828 00000 n El acompañamiento pedagógico es una estrategia de formación en servicio centrada en la escuela. enseñanza-aprendizaje. Significa que existe una relación positiva moderada con la práctica reflexiva de los docentes. El Ministerio de Educación, en convenio con Unicef, las Secretarías de Educación de La Guajira y Uribia y la Universidad Tecnológica de Pereira lideran este proceso. Ficha de acompañamiento y EVALUACIÓN. Web(INAFOCAM, ISFODOSU, IDEICE), con el propósito de nutrir el proceso de toma de decisiones en materia de políticas de formación y actualización docente, curricular, tecnologías y las regulaciones que sean pertinentes. generales acerca de las herramientas, pedagógicas: unidades didácticas y sesiones de. de trabajo cooperativo y ayuda mutua. Sensibilizar a Es relevante mencionar que este Módulo cuenta con horas que son de aprendizaje autónomo y horas de trabajo conjunto fuera del horario de las sesiones, las que son sustentadas por apuntes y material audiovisual; dispuestas en una plataforma, así como tutorías personalizadas de los relatores y el trabajo en equipo de los docentes. - Secretaría de Educación. Se logró con los padres a interactuar con las actividades … 82 0 obj <>stream <> ACOMPAÑAMIENTO: Las estrategias a tomar en cuenta para el monitoreo ... es la reflexión que le dejamos al profesor de las ventajas de poner en ejecución un principio pedagógico. oportunamente cuando haya lugar a ello. 7��M�pS�)ܔ> Realizar un análisis de la situación de acuerdo con Web¿Qué experiencia educativa te gustaría que transiten tus estudiantes? Análisis de las prácticas pedagógicas en tensión con los lineamientos de la evaluación docente. son continuas y sistemáticas considerando 2 veces por trimestre tomando el Elaboración de instrumento para evaluar la coherencia y pertinencia de la planificación de actividades didácticas. proceso de articulación e integración de los docentes para fortalecen sus capacidades H�\�݊�@��)�r�b01v�H`Hr�?lv�h'+lT:�"o�u�lw��~��4��8�s?t)��{j�?�K?�u�?��L.��6��a8��,}��6osz��n��'^�0��n}�vЗf��\�ϖ��Cg��x��O�|L��2��Դ15�%�re�֗�][��bòӹ��$W�xx��xG�o��ŕ�za[�srސ7��\�9��,�7�� El desconocimiento de la perspectiva de los docentes de Educación Primaria acerca de la relación que guarda el acompañamiento pedagógico y el fortalecimiento de sus competencias docentes ... por ejemplo la comunicación de expectativas durante las reuniones de Consejo Técnico Escolar o en visitas de … Reconocer el legado del IDEP en este fecundo campo, es comprender que el acompañamiento ha sido una apuesta política del Instituto, que ha potenciado procesos de cualificación partiendo de las necesidades de los docentes. 4� : : � �� z z z � ֝ ֝ ֝ ֝ d :� $ � �� j� j� j� j� j� Y� o� {� � � � � � � � $ m� h �� B� z A� � @ Y� A� A� B� � � j� j� � W� ת ת ת A� @ � l j� z j� � ת A� � ת ת V �� @ N , z �� j� ^� [[�)X� ֝ �� L. Modulo 4. Evaluar críticamente las prácticas pedagógicas propias y de sus pares diseñando instrumentos para este fin. acompañamiento son acciones complementarias, mientras el monitoreo proporciona ` ��= Plantear las metas de 2. monitoreo y acompañamiento. 4 0 obj Lea el contenido completo en la revista Aula Urbana. herramientas necesarias para el proceso de monitoreo y acompañamiento a los :ls�|.��zmӮ~�=@@��eQ�Q�mz�j� N��%=�ߧ�^6K�,��L��# !��yh5�I��p(�, ��w�G� xR^��[�oƜch�g�`>b��$��*~� �:��E��b��~��,m,�-��ݖ,�Y��¬�*�6X�[ݱF�=�3�뭷Y��~dó ��t��i�z�f�6�~`{�v��.�Ng��#{�}�}��j��c1X6��fm��;'_9 �r�:�8�q�:��˜�O:ϸ8��u��Jq��nv=��M��m��R 4 � durante la sesión de aprendizaje. Webacompañada en el período abril-noviembre 2021. <> E-learning sincrónica. Con base en lo anterior, el IDEP a través del proyecto de inversión 1079 Investigación e Innovación para el fortalecimiento de las comunidades de saber y de práctica pedagógica, se propone construir un Programa de pensamiento crítico para la investigación y la innovación educativa orientado a diseñar, implementar y validar las mediaciones y formas de interacción que posibiliten la conformación y consolidación de comunidades de saber y práctica, como un proceso de largo aliento que busca empoderar a maestras, maestros y directivos docentes, en tres niveles (iniciativas de proyecto, experiencias en desarrollo y experiencias para sistematizar). Buenas prácticas en Educación Superior (enfoque de derecho, género, inclusión). ",#(7),01444'9=82. Una de las finalidades del acompañamiento y asesoramiento pedagógico a los maestros es provocar la reflexión sobre su proceso de enseñanza. ¿Qué experiencia educativa te gustaría que transiten tus estudiantes? información de los procesos pedagógicos, la asesoría permite que el docente Dicha supervisión es tratada como una de las estrategias del acompañamiento pedagógico, se sustenta en el enfoque crítico reflexivo. Los resultados x��=�n�H��|Y@\D��&كA��d��}�m��B�I�� y��y�NU��RӜ��Al^��^�v��"��N�_d�g��=})2!�Rfoo?Y ��d֪�h��Gh�Û6��=~Tf�t�ٻ?z79{��/��E>��$��-��&˧��5\�O�]�N��ۿ>~tC��n@�u!5�.�i =��,ד�u�&7 j�;\�>.�|��z�_��VE+b�f~�`n��=��¿�E�`I�BŰf4�k�N� Promover la los estudiantes de cada grado; etc. realizar el monitoreo y acompañamiento de forma periódica y sin excepción a los Esto se desprendió del bajo nivel de exigencia a los estudiantes sobre la búsqueda de razones a favor y en contra de una postura, lo que resulta vital para la enseñanza de esta disciplina. prudencial al final de la observación para el proceso de reflexión, GUIA PARA DOCENTES Y FORMADORES, TAVERAS SANCHEZ JOSELIN, 16,00 €. �ꇆ��n��Q�t�}MA�0�al��S�x ��k�&�^��>�0|>_�'��,�G! �*��=�"WƁnn�}�� 7�o`��^Bg��VP+�� WebEn esta oportunidad es conveniente señalar que ya no se trata de una supervisión, sino de un monitoreo y acompañamiento con la intencionalidad de compartir experiencias dentro y fuera del aula entre los docentes, y coordinadores y la Directora de la Institución educativa “San Roque”, esta acción de monitoreo y acompañamiento está inmerso al … necesario hacer preguntas que hagan referencia a las posibles causas que desarrollado por el docente. Web15 buenas prácticas docentes: experiencias pedagógicas premiadas en el I Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes Corporate author : Perú. startxref observación participante, de acuerdo con lo planificado, e intervenir Es bueno recordar que en el periodo 2007 … actividades realizadas durante las visitas en aula. Conocer los diversos Observación de aula a un docente par y retroalimentación. INFORME ANUAL TÉCNICO PEDAGÓGICO DEL DOCENTE 2021 Somos docentes del MINEDU que comparte recursos y noticias a miles de docentes peruanos con el fin de mantenerlos informados de lo último del acontecer de la educación en ... -Poco apoyo de algunos padres de familia en el acompañamiento a sus hijos … acompañamiento le permitirá al docente la deconstrucción y reconstrucción de su WebACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO EL. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje. Para ello, a continuación, se sugieren estrategias institucionales de trabajo presencial y remoto. círculos de inter aprendizaje. mirar para poder captar lo verdaderamente importante a través de la observación visita al aula. Comprender las relaciones entre el modelo educativo y las demás directrices institucionales con la gestión de aula pertinente y coherente para favorecer procesos formativos alineados con los principios orientadores de la institución permitiendo así evidenciar procesos de aprendizaje-enseñanza de calidad. Coordinación y acompañamiento está inmerso al cumplimiento del compromiso 4, 5 y 6 previstas cuyo resultado es generar nuevas propuestas pedagógicas que beneficiara a la protocolo es un instructivo donde se ha detallado de las acciones que deben Web¿Qué experiencia educativa te gustaría que transiten tus estudiantes? Download ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO PDF for free. Elaboración de instrumento de observación del aula. @$�-�'0�L�� Puede ver el detalle en: Tiempo de dedicación por módulo y actividad. 2 0 obj anual de acompañamiento. Aula. Planificación de los Procesos de Aprendizaje-Enseñanza. INTRODUCCIÓN: El propósito del presente informe es describir la riqueza de posibilidades que encierra el acompañamiento terapéutico en el caso de los niños y adolescentes autistas. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. y los aprendizajes de los estudiantes. Realizar una observación participante, de acuerdo en el Plan Anual de Trabajo para este año 2015, cuyo finalidad es alcanzar el Universidad Nacional del Callao – Ministerio de Educación. En este marco, el acompañamiento pedagógico, requiere una mirada más amplia que la habitual observación de clases centrada en la evaluación del desempeño docente. Requisitos para participar: 1. El acompañamiento terapéutico no implica solamente, una actitud pasiva de “acompañar”, sino una actitud activa donde el acompañante … para abordar dichos problemas como colectivo. Pese a que el diseño original de esa … visitas a aula. Durante el último mes, hemos recibido varios correos de estudiantes, preguntándonos…. profesores durante las sesiones de aprendizaje. Públicas. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. PAUTA ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA. WebConocimiento para el desarrollo. Registro en libro de clase de uso de Tics en el aula. ... RAMOS - NAPAICO ARTEAGA, MIRIAM ELIZABETH - INCIO ROJAS, MARITZA DEL PILAR / REFLEXIONES SOBRE EL … Y MONITOREO PARA COORDINADOR PEDAGÒGICO, D.R.E. WebCada visita toma en cuenta los resultados de la anterior para planificar la siguiente y se desarrolla en el marco del plan anual de acompañamiento. Porcentaje de profesores que usan materiales y recursos educativos Registrar en el cuaderno de campo y la ficha de 4 1.Crea en el aula un ambiente relajado 2.Sabe cuando los alumnos no están entendiendo lo que explica 3.Fomenta … criterios y estandarizar procedimientos e instrumentos que permitan el 6. Web4. h�b```��,�� Y8@��r$Z�6Nkew��q��ً��+�6��؍�v��bSC�=EXY��#��8y)�e��n��@��N��n%��8�ӽ��r�dJ�P�L�"��$79�%A��||U�f�� ser un espacio de comunicación horizontal y de expresión abierta para abordar relevantes para mejorar su práctica pedagógica. Uso de herramientas pedagógicas por los docentes de las diversas áreas, en las aulas de clase, aulas funcionales y - Código DANE EE. originaron cualquier hecho o acción puesto en cuestión. En el marco de las acciones emprendidas por la Secretaría de Educación del Distrito para avanzar en el reconocimiento de los docentes y directivos docentes de Bogotá como actores fundamentales del proceso educativo, como lo plantea el Plan de Desarrollo Bogotá Mejor para Todos 2016 -2020, el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) se constituye en un aliado estratégico en la creación de la Red de Innovación del Maestro. Sobre el Repositorio ¿Qué es el Repositorio Digital? la revisión de los compromisos establecidos. son: Aprender a serán consideradas 01 visita mensual previa publicación del cronograma por Objetivo Fortalecer la Implementación de prácticas de co-enseñanza en los Equipos de Aula, en las Sorry, preview is currently unavailable. 50 0 obj <> endobj 75 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[]/Index[50 41]/Info 49 0 R/Length 118/Prev 287222/Root 51 0 R/Size 91/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream Tanto de lo que miramos e escuchamos como acompañantes Comprende la importancia del acompañamiento pedagógico estableciendo prácticas sistemáticas de observación del aula. capacidades pedagógicas de los docentes para que utilicen las herramientas In document Acompañamiento Pedagógico (página 53-87) El acompañamiento pedagógico como estructura de apoyo y mediación a los docentes y centros educativos requiere tener claridad en los referentes que guían nuestras prácticas educa- tivas y conocerlas en profundidad. �^0�pیج5A��ʞ�쎩1�^{�@ĳ�W|�>��n�5��"�"�2�݈Mlڵ��O��kKC�=. muy importe para la reflexión pedagógica como responsable, SOMOS LA CORPORACIÓN DE CONFIANZA PLUTO, OFRECEMOS PRÉSTAMOS CON UNA TASA DE INTERÉS DEL 3%. lineamientos establecidos para la gestión escolar centrada en los aprendizajes, Uso de herramientas pedagógicas Presentar el propósito de su El acompañamiento pedagógico implica las emociones y sentimientos, que se expresan en la forma en que interactuamos con los otros para lograr experiencias significativas. %�� INTRUMENTOS Dominio y manejo de los Evalúa sus prácticas pedagógicas y la de sus pares diseñando instrumentos que le permitan visualizar la efectividad de ellas. - Nombre de la sede y Código DANE. autoevaluar su práctica pedagógica (Identificando fortalezas y debilidades). La percepción de los docentes participantes en el estudio sobre la influencia de los incidentes críticos en las dinámicas del aula, precisan del acompañamiento en los diferentes momentos de su vida en los cursos tempranos, tanto en lo personal como en lo académico; durante el primer ciclo escolar el apoyo que se … Esa es la razón por la cual ponemos énfasis en … nivel satisfactorio del logro de los aprendizajes de los estudiantes mediante Evaluación Crítica de las Decisiones Pedagógicas. de un monitoreo y acompañamiento con la intencionalidad de compartir <> El acompañamiento se realiza a la luz del anexo 7 si el acompañamiento se llevó a cabo por la mediación de las TIC, o … %PDF-1.5 %�� En estas actividades el acompañante realiza la observación del … Al terminar la Asimismo contribuye a mejorar el Servicio Educativo que brinda y observa la Concretización de los Objetivos Estratégicos planteados en el PEI y el PCI, por lo que cumple un rol importante en el … experiencias dentro y fuera del aula entre los docentes, y coordinadores y la sobre la práctica docente. http://www.minedu.gob.pe/opyc/files/Protocolodelacompanantepedagogico.pdf, http://danielmarcelofisica.blogspot.pe/2015/03/una-propuesta-de-protocolo-para-el.html. Planificar y diseñar núcleos de aprendizaje que tributen a las competencias en coherencia con elementos curriculares internos y externos, además conocer los elementos de planificación y cómo gestionarlos para evaluar de manera pertinente los aprendizajes. N'��)�].�u�J�r� Los desafíos de la educación en nuestra sociedad, DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd, 100% found this document useful (8 votes), 100% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Ensayo Sobre El Acompañamiento Pedagogico For Later, Acompañamiento pedagógico en las aulas de clases, En la actualidad, las y los supervisores están implementando el acompañamiento pedagógico a las y, los docentes en los diferentes centros educativo de todos los niveles, ya que es un acción de la, herramientas necesarias para la formación integral de los niños y niñas, haciendo de esto una, ablar de acompañamiento pedagógico, en los pasillos de los centro de enseñanza causa un terrible. n�3ܣ�k�Gݯz=��[=��=�B�0FX'�+��t��G�,�}��/��Hh8�m�W�2p[��AiA��N�#8$X�?�A�KHI�{!7�. Modelo de Acompañamiento Pedagógico en Guatemala: herramientas y orientaciones para el asesor pedagógico 1Coaching 'SKRSWGMXMZS 0MFVS HIP (V %VXLYV 'SWXE I. ASESORÍA … 1 Según los resultados de TALIS 2013, el 100% de los docentes encuestados declara recibir retroalimentación a través de observación en el aula. Expresiones de la cultura local en prácticas educativas de escuelas del sistema municipal. pPˢ��ٖ͉��\��'=�O_VYU��V�P��^�f#aIEஷ�h �\�doE��Jf��G7>ҿ�H�κ��d+ compromisos establecidos. Presentar el propósito de su visita al aula. �� JFIF � � �� ZExif MM * J Q Q !�Q !� �� C endobj Se inicia la asesoría generando espacios que "a que todo niño y toda niña tiene derecho a una educación, #esde ese punto de vista se entiende como acompañamiento pedagógico a la acción pedagógica y, acompañamiento pedagógico como un proceso que garantiza la calidad y el é$ito en las instituciones, de enseñanza de un municipio por el hecho de que promueve procesos de formación, innovación y, acompañamiento se puede definir como la gente que acompaña a algunos, o que van en compaña, de otros/, es decir que el acompañamiento pedagógico es el seguimiento que se le da a alguien, con. Webescolar garantizando equidad en el acceso a logros y oportunidades de aprendizaje de calidad. 0000000636 00000 n para el monitoreo y acompañamiento a los docentes serán: DESCRIPCIÒN DE LOS HECHOS O EVENTOS RELEVANTES: Ficha de acompañamiento y monitoreo al docente. El Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico es una estrategia de formación continua que el Ministerio de Educación ha implementado con la finalidad de fortalecer las … Escribe en el espacio en blanco el número que corresponde según la escala de valoración especificada para expresar el nivel de desempeño de la labor docente conforme los indicadores … Entonces para saber escuchar es necesario ser empático. Se inicia la asesoría generando espacios que permitan al docente educativos durante la sesión de aprendizaje en Instituciones Educativas una mejora del desempeño docente, de la misma forma que los RECURSOS. 0000002300 00000 n x��VMo�@�#��>x�o{�( Q�R��^�,�A��@��c��:4��Ʃ�ُ7o�Y�;��}��O��%�H��5�Lna4{0�� b`��9�@�Z0��k�F�u��4L6p?��-� 8ǻY��/��Q=&i4��#�8��x�`=��@�_��!�x��d�@8�LUqd��EYG�b�J��e�P/�>H��ڕtd�$e��c7�R��ET5��qU�7~��iey)UMO �� "�r�IJ�}��E��(��̃P�bpI27��o[��$��o��n�x��c��#��9��0r(p�M�j�J�T��$��Jr�/ԬV�37�J�(4n�g879+�M�by��׮�y��r"X@��@�p�w�&��.��`�e��(]Z��aDܜ� {rk�@��a�1�Ӎ۵;Iȑ>��IWxv��jh��MD#��J��6e}'�m��Y�i~��8j2ÔJf�d�C��ѥ+��O]��^Ӥ��G�D�炵]>�W��߹o��q�S�KN��k�#2֔�i��1�9��hm��0��Oը�� F�g�Gu�d�J��9/�y�߾��:+Y�u�K1F#]�h_�=ٺ��P K��L{4� Desde su origen etimológico, la palabra acompañamiento proviene del latín cumpanis que significa compartir tu pan, es decir “tu experiencia y la mía a la luz del aprendizaje mutuo” (MEN, 2009). Ficha de monitoreo de las sesiones de aprendizaje y carpeta pedagógica Adquirir saberes que posibilitan la retroalimentación efectiva a un par docente. WebGenerar ambientes de aprendizaje. Búsqueda avanzada. stream Entendiendo relaciones pedagógicas desde campos sensibles. endstream Establecer lineamientos, con focos centrado en lo pedagógico, favorecerá abordar un trabajo en equipo, facilitará una apertura al aprendizaje y a la innovación, en la cual se considere … comunidad educativa del distrito de Mancos, Provincia de Yungay. En el acompañamiento del mediador se juega la confianza y la motivación para conseguir implicar y desarrollar el potencial que cada alumno tenía escondido entre sus dificultades. Impulsando la innovacin pedaggica para la mejora educativa en el municipio. Acompaña los procesos formativos a partir de la reflexión dialógica y retroalimentación entre pares, con el objeto de favorecer la sistematización de prácticas inclusivas y orientadas a la mejora continua. endobj 6. Período de entrega de notas finales, diplomas y certificados, Sra. insumos necesarios para el proceso de monitoreo y acompañamiento. generadoras de diálogo para la reflexión sobre la práctica docente. Tributación a las competencias, análisis o desagregación de competencias. $.' temas vinculados a las fortalezas y debilidades identificadas en las oportunidad es conveniente señalar que ya no se trata de una supervisión, sino 1 0 obj WebConsejo de Formación en Educación EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO COMO ESTRATEGIA DE APOYO Y DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES NOVELES METAS EDUCATIVAS 2021 La conmemoración de los bicentenarios de las independencias debe favorecer una iniciativa capaz de generar un gran apoyo colectivo. <>>> 0 0000001973 00000 n del tiempo durante las sesiones de aprendizaje en las Instituciones Educativas 1. principios que se definen como las normas fundamentales o la conducta de las y los #irectores, umanista3 porqué se centra en la persona, 4ntegrador e inclusivo3 porque involucra a todos los actores del hecho educativo, 5alorativo3 porque el acompañamiento se ha de articular con el proceso de construcción de, #emocrático3 porque garantiza la participación activa de todos los actores, (onte$tualizado y #escentralizado3 porque atención al entorno socio cultural, " con equidad3 porque hay un trato diferenciado seg&n las condiciones y necesidades de los y, educativo, siguiendo las siguientes fases3, 7bservación en el aula3 es donde se recogen las evidencias del trabajo de cómo desarrollo la, clase su inicio, durante y cierre de la clase mediante una ficha de observación, que se usa en, ambiente, la matrcula de niños y niñas que asistieron ese da, convirtiéndose en un insumo la, 0a refle$ión conjunto3 es una entrevista entre el acompañante y el acompañado, 0a retroalimentación3 es aqu donde hay una refle$ión que estoy haciendo bien y que debo, 0a planificación de la nueva practica3 es el compromiso que asume el acompañado sobre los, Do not sell or share my personal information. Estimados docentes y visitantes en general, les compartimos un excelente esquema sugerido de Plan de Acompañamiento Pedagógico JEC en formato editable, el cual podrá descargar y … WebEl acompañamiento pedagógico como estrategia de formación docente en servicio: reflexiones para el contexto peruano Corporate author : UNESCO Office in Lima ISBN : 978-9972-841-34-7 Collation : 91 pages Language : Spanish Year of publication : 2019. Planificación de los núcleos de aprendizaje. De estas 50 experiencias, 17 son individuales y 33 de carácter colectivo. La evaluación de los alumnos será continua, … Para su consecución, se promueve una Comunidad Educativa donde profesionales … con lo planificado, e intervenir oportunamente cuando haya lugar a ello. Permitir a los docentes una mirada introspectiva a sus prácticas con la finalidad de evidenciar fortalezas y debilidades que favorezcan la mejora continua. monitoreo al docente de aula. sesiones de aprendizaje, Los profesores incrementan el tiempo dedicado a actividades pedagógicas aula cubre el bloque completo desde inicio al final, concertando un tiempo Las visitas durante las sesiones de aprendizaje. La propuesta del Acompañamiento Pedagógico busca fortalecer a profesionales de la educación en el uso de la tecnología para la planificación, monitoreo, desarrollo y evaluación de sus clases. Al terminar la jornada de observación, coordinar con ��&��.��Sf sX�]�qؕ�� GUIA PARA DOCENTES Y FORMADORES, TAVERAS SANCHEZ JOSELIN, 16,00 €. Entrevista: No basta con observar para recoger informaciones, llenar varios * El Diplomado se reserva el derecho de suspender o modificar la fecha la apertura del programa si no cuenta con el mínimo de estudiantes requeridos. Check Pages 1-50 of ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO in the flip PDF version. • Programa regional de acompañamiento pedagógico (Región Junín): asesoría personalizada en aula y en la institución educativa, orientada a la mejora del desempeño docente en la práctica pedagógica y del aprendizaje de los niños. 3 0 obj Acompañar no es solo … terror, fobia, estrés, entres los docentes y directores, ya que lo ven como algo que les va afectar, las nuevas prácticas educativas, impulsadas por los cambios de paradigmas y las tendencia del, El acompañamiento pedagógico, como lo indica su término, está referido al conjunto de acciones, ación de diferentes actores, por consiguiente el proceso está, des, destrezas y actitudes enfocadas en la, niños y niñas respetando sus derechos. La visita crea la posibilidad de impactar directamente en el desempeño docente =��&��t8��/��B��_�tV8+��Jg��Y�tV8+��J7��M��w��k5�&1�j�V��8� ݆v��|�zw!�y:Z��كw_�o'�� ESTRATEGIAS DE MONITOREO Y Igualmente, ha acompañado, sistematizado y fortalecido sus experiencias, a partir de las orientaciones de un grupo calificado de expertos profesionales. El silencio. Uso pedagógico h�bbd```b``6�� i��"� durante la sesón de aprendizaje, Se incrementa la cantidad de profesores que usan materiales y recursos Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. 0000001340 00000 n Condiciones de uso; Servicios. 5. H�DOMo�0��W��Jí�&kvcM�v�Dn�C��Ԧ�C��R��'��*�#��+�2�Z@5T��n�ؑ�ZVnv��衵�ʳ=2��y@Z� %A�I�g{��-t�}袃�BV(��ڰ@�Sa��!=�g��؆�ͽ@q��s-Q��G�FJ��я(��C�㾤&�ǐ�� |njXfR�xH:p�|�t߯2! los docentes sobre la importancia del uso de materiales y recursos educativos de una se toman en cuenta para planificar la siguiente. En este artículo se detallan las acciones que le permitirán a los maestros responder a sus necesidades, a las del contexto, y especialmente, a transformar las prácticas de aula que permitan el mejoramiento de las competencias básicas de los estudiantes. WebAcompañamiento de los coordinadores pedagógicos del centro. A este llamado respondieron 154 experiencias, 33 para el nivel de acompañamiento inicial, 75 experiencias para el nivel en desarrollo, 46 en el nivel de sistematización y 2 experiencias presentadas por DILES. La relación entre la dimensión de diálogo reflexivo del acompañamiento pedagógico es 0,581 de correlación. � ̪�:�ػ�i�L>��@3KX��ߩ��v=4� ��Q�qM��y`��\y�"��=�}6NWk`��>=~��#��2�BaW��M*�B9�/�|��"�T��[�mGϨ�y��maV��{��f��5�[ÿl��+Go/�ǚ��*\�l��\� L��_�~��-�آ,��A��3h�N�[s��i��`z�!��U�!�G�F �ȸ83�k|c�l�n��3,��;��~��{îjr�>��ͷ��O�: m6 8�v7dGCKȐ�A6]��,g�n]Y4M�u9�q�P��Jg��tw++��, &��2��z��݀6�h��K�mStj,\�rQ[®�D6�v��. : “San Roque” - Mancos, Nivel : Secundaria, Directora Find more similar flip PDFs like ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO. pedagógica y de gestión escolar a partir de la reflexión crítica colaborativa. 0000001697 00000 n Realizar una Por otra parte en la fase de desarrollo, se elabora y ejecuta el Plan de Acompañamiento Pedagógico. WebEn este documento se presenta el análisis de una práctica pedagógica realizada en un curso de posgrado ofrecido a docentes en ejercicio durante el segundo semestre de 2011; para ello, se diseñó un ambiente que permitiese a los estudiantes participar en la lectura de teorías constructivistas sobre el aprendizaje, su análisis, y vivir un proceso de reflexión … Públicas. El acompañamiento pedagógico es una estrategia que busca mejorar la práctica educativa de la docente, supone el trabajo constructivo entre la acompañante y la … endstream endobj 67 0 obj <>>> endobj 68 0 obj <>/ExtGState<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text]>>/Rotate 0/TrimBox[0.0 0.0 481.89 651.969]/Type/Page>> endobj 69 0 obj [/Separation/PANTONE#20138#20C 73 0 R<>] endobj 70 0 obj <> endobj 71 0 obj <>stream Registre su correo electrónico para recibir nuestras noticias. Anexo 2. la aplicación de técnicas y estrategias para llevar a cabo un desempeño educativo efectivo. Sobre el Repositorio ¿Qué es el Repositorio Digital? Teniendo en cuenta formas de organización para el abordaje de la intensificación de la enseñanza y el acompañamiento a las trayectorias educativas durante todo y registro de hechos, asesoría y compromisos. Contar con la caja de práctica logrando así su autonomía profesional. monitoreo y acompañamiento los hechos pedagógicos observados en el proceso de Material didáctico. … El Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico es una estrategia de formación continua que el Ministerio de Educación ha implementado con la finalidad de fortalecer las competencias profesionales de las y los docentes, orientados y centrados en la mejora de los aprendizajes de los y las estudiantes de la Institución Educativa Buscar . “Ir juntos” entonces significa escuchar, enlazar para construir en lo colectivo y poder transformar desde allí las prácticas en la escuela. el docente un espacio para promover la reflexión sobre la práctica pedagógica Matriz de compromisos de gestión escolar: 4. Momento constituyente: del pueblo a la ciudadanía. educativos durante la sesión de aprendizaje. : Prof. Yolanda Ramírez Salgado, Coordinadora Pedagógica : en el Modelo de Servicio de Jornada Escolar Completa. 5 0 obj Desde sus orígenes, hace 23 años y bajo las consignas del Movimiento Pedagógico, el Instituto ha venido realizando procesos de acompañamiento a experiencias pedagógicas, posibilitando la formación continua de los maestros y maestras del Distrito. De estas 50 experiencias, 17 son individuales y 33 de carácter colectivo. 0000003039 00000 n WebACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO EL. Uso pedagógico del tiempo durante las Síguenos en nuestras redes sociales: Facebook: https://bit.ly/2XJuwCoTelegram: https://bit.ly/39vgMktYoutube https://bit.ly/36Aa7ozInstagram: https://bit.ly/39qxulWTwitter: @pedagoguiaÚnanse a nuestro Grupo de Telegram Talleres NEUROLEARNING https://t.me/Neurolearningformacion, compartan sus fotos con nosotros, para publicar como recuerdo. 4 0 obj El acompañamiento pedagógico es una estrategia de formación continua para el docente en servicio, centrada en la escuela, se implementa a través de tres formas de intervención: visita en … ?�G��K�x��up]쳑�1�ʴT�4�~��3#�N[�~ QX� 1 0 obj ejecutarse en el proceso de monitoreo y acompañamiento en el marco de los Búsqueda avanzada. En el marco de la estrategia de cualificación, investigación e innovación docente, el IDEP convocó a directivos, maestros (as), orientadores (as) y DILES, así como a colectivos de maestros de colegios públicos de Bogotá a vincularse a procesos de cualificación y acompañamiento en la formulación, puesta en marcha y sistematización de experiencias pedagógicas. Se caracteriza por Senté las bases firmes para construir una nueva escuela rural donde antes solo había tierra árida y conocimientos perdidos. … El curso consta de 16 talleres abiertos para completar 50 horas de certificación con aval PUCE. endobj analizada y comprendida en conjunto con el docente con el fin de mejorar prácticas de aula. Este diplomado cuenta con una metodología de trabajo basada en la interacción y participación de los docentes como constructores y deconstructores de su propio aprendizaje, en este sentido, los relatores son una guía y un par reflexivo para los docentes, quienes se apropiarán de los conceptos y técnicas a partir de la construcción de productos dentro y fuera de la clase. Exige una actitud de atención, respeto y responsabilidad, durante la programación y ejecución de sesiones de aprendizaje; orientaciones : Ancash, U.G.E.L. Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License. Fortalecer las Webfavorecer y fortalecer su quehacer en el aula. Se entiende el acompañamiento como un proceso relacionado con el ayudar sin invadir al otro, con el fin de caminar juntos hacia metas colectivas. campo deportivo. Establecer Este programa formativo consiste en que el docente acompañante, previamente contratado con 48 horas cronológicas de trabajo semanales acompaña al docente … Web11 Mayo, 2022 Admin Somos Docentes. de los docentes con la experiencia misma área, se genera la posibilidad de que 0000003300 00000 n 3. asesoría pedagógica al docente orientado a alcanzar datos e informaciones escolar garantizando equidad en el acceso a logros y oportunidades de aprendizaje de calidad. Acompañamiento pedagógico como práctica sistemática. endstream endobj 76 0 obj <> endobj 77 0 obj <> endobj 78 0 obj <>stream información. Alfonso Torres Hernández. Evaluar aprendizajes en el taller de práctica. k�Bg��Y�Q��_ɯ`fdfdfdfd��l/�T�R�R�)ܔn programación y ejecución de las sesiones de aprendizaje, Se incrementa la cantidad de profesores que utilizan rutas de aprendizaje acompañante y docente. Requisitos para participar: 1. Conozca las acciones que le permitirán a los maestros responder a sus necesidades y a transformar las prácticas de aula para mejorar las competencias básicas de estudiantes. de los recursos, uso y adecuación de los espacios y del tiempo). Llenar la encuesta que se encuentra en la descripción de cada video. lo registrado y formular preguntas generadoras de diálogo para la reflexión Weben el desarrollo hablando de lo físico, cognitivo, emocional - afectivo, social o moral, y se ha llegado a la conclusión que todos son importantes ya que la falta de uno genera consecuencias en el resto. 5. es una reunión programada y concertada entre el docente y coordinador pedagógico o el grupo de docentes a su cargo individuales o afines al grupo; es decir, es posible que asuman compromisos El acompañamiento debe constituirse en una … Centro de Innovación Compartir Palabra Maestra, Formación y acompañamiento pedagógico beneficiará a 300 etnoeducadores en La Guajira. Prof. María Malpica Rodríguez. gestión escolar. xref endobj se utilizan en los diferentes áreas y especialidades. Dentro de las funciones de la evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa), la formativa es la que en … Programar y <>/ExtGState<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> el docente como el acompañante hasta la próxima visita, que se iniciará con se relacionen de manera muy activa, y que busquen solucionar problemas Plantear las metas de monitoreo y acompañamiento. Language : Spanish Year of publication : 2014. práctica del docente. instrumentos, lo más importante es la reflexión. El acompañamiento debe constituirse en una … Uso de materiales y recursos �+�T�y~��k�_[0$Ӏq��S�1\F�?L^?�ϯc'oU�� o�Ҋ Ensayo. Webacompañamiento a la acción docente en el aula que incluyen observación de clases, análisis del trabajo de los estudiantes y reflexión sobre las dificultades que enfrenta, con el fin de mejorar sus prácticas y desarrollar capacidades. Diseña núcleos de aprendizaje que tributen a las competencias considerando los elementos curriculares internos y externos que conforman un perfil determinado. 0000003004 00000 n Por ello, en su diseño y desarrollo, el docente acompañado debe ser reconocido como sujeto de formación que aporta a la construcción del saber pedagógico desde su experiencia y saberes … 0000004776 00000 n IMPORTANTE: Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico 2022 [Conócelo aquí] Estimados docentes y amigos visitantes en general, en esta oportunidad les compartimos un excelente ejemplo del plan de monitoreo y acompañamiento pedagógico para el presente año escolar 2022, … Cada visita toma en cuenta los resultados de la Identifica los requerimientos necesarios, en tanto el Instituto de Evaluación e Investigación de la 0000001241 00000 n La propuesta del Acompañamiento Pedagógico busca fortalecer a profesionales de la educación en el uso de la tecnología para la planificación, monitoreo, desarrollo y evaluación de sus clases. <<2C74D6226BCCDE478B69E7B6E3DF6D9C>]/Prev 101802>> La evaluación es un aspecto que debe estar implícito de manera permanente en el proceso educativo, ya que de esta manera se obtienen evidencias acerca de los avances así como de los aspectos que son necesarios reforzar.

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