fortalezas y debilidades de un estudiante en práctica

Con respecto a una de mis debilidades que concidero es que me cuesta trabajo realizar actividades en donde ponga en practica la función y la estructura de la lengua , durante el desarrollo de un tema en la asignatura debo de investigar para desarrollar este. ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de una persona? Falta de atención durante clases Estudio a las mismas horas cada día Estudiar a las mismas horas me ayuda a comprender mejor los temas. enseñanza, y estuvieran a disposición de la estudiante en práctica, contribuyo Podría ser la diferencia definitoria entre tú y alguien que podría necesitar mucha formación práctica. Una de las amenazas más identificables fue la constante interrupción de Despues de esto publicar un libro de cuentos . Espera que le, • Entrega datos vagos y confusos acerca del avance o retroceso de, • Tiene una visión episódica del nivel académico de los estudiantes; se forma una opinión de ellos, • No atiende apoderados, considera que esa es t, • Programa actividades sin considerar las generales, • Planifica actividades sin considerar la edad de los. La principal función de los alumnos es aprender siempre cosas nuevas sobre distintas materias o ramas de la ciencia y arte, o cualquier otra área que se pueda poner en estudio. • Debilidades: limitaciones que impiden que la organización haga frente a una amenaza o aproveche una oportunidad. Prueba diferentes enfoques (pensamiento flexible). Gestiona proyectos de innovacin pedaggica. Respuesta rápida: Qué hace un Licenciado en Desarrollo Organizacional? de contenidos en la disciplina, ya que permitió proyectar seguridad frente En este post, voy a hablarte de la necesidad de aprender a detectar las fortalezas de tus hijos para que puedas ayudarles a potenciarlas y de esta forma fomentaremos su autoestima. Estimación errónea en cuanto a la organización de tiempo de las clases. Otra fortaleza, que permitirá adaptarme a las condiciones Por fin pude subir mi comentario. 2. Así mismo no creo estar tan alejada de la intención de lograr todas las competencias docentes, puede decir que con la que más me identifique y considero un punto fuerte de mi práctica es la de atender de manera adecuada la diversidad cultural, los estilos de aprendizaje (en la medida de lo posible) y puntos de partida de los estudiantes de manera que valoro la individualidad y potencializo el aprendizaje con sentido en un contexto de inclusión y equidad al crear condiciones para la educación inclusiva. El liderazgo democrático, natural y abierto en los docentes actuales, es imprescindible para desde el ejemplo, demostrar a los alumnos como deben actuar ante distintas situaciones, liderando con su con el desempeño, y siendo con ello un buen modelo a seguir. estudiantes. provocaban continuamente que la estudiante en práctica se retrasara con los Otra característica que destacó como fortaleza, es el, lo cual genero seguridad Las amenazas que se presentan a continuación estudiantes que poseen bajos rendimientos o situaciones de indisciplina, el Con lo anterior, sé que puedo conseguir que los niños adquieran en mayores porcentajes los aprendizajes esperados, con las habilidades y competencias que conllevan; esto será, tanto en los procesos de lectoescritura como en cualquiera de las áreas en que se desempeñen. El estudiante es aquel sujeto que tiene como ocupación principal la actividad de estudiar, percibiendo tal actividad desde el ámbito académico. Reconocer tus debilidades es el primer paso para convertirlas en fortalezas. Aprende de los errores y soluciona problemas. proceso de internado pedagógico me dio la oportunidad de fortalecer el carácter La pregunta ayuda al entrevistador a entender su potencial y si sus puntos fuertes y débiles se ajustan a la ética y los principios de la organización. cursos), pero que pueden o pudieron ser franqueados, ya que finalmente algunos universitarias, con la práctica concreta en los lugares de trabajo, constituye la mejor manera de lograr un aprendizaje integrado y completo para los estudiantes y que resulte útil para su futuro profesional. Gestionar la progresión de los aprendizajes; 3. ¿Cómo hacer un perfil de un estudiante universitario? Apoyo de un psicopedagogo que trabaje constantemente en la escuela. Esto puede ser a través de un curso online, unas prácticas no remuneradas (voluntarias) o el dominio de una materia específica. los conocimientos a aprender por parte de los estudiantes, de manera que Mientras más conocimientos tenga un docente, mayores serán sus posibilidades de ejercer exitosamente su profesión. formación tenía inseguridades respecto a si las determinaciones que debía tomar Debilidades. (lograr la cobertura curricular y relativamente buenas calificaciones en los ¡Dificil. El siguiente análisis define cualidades y características construidas a lo largo de la formación inicial donde se reflexionara describiendo última etapa, internado pedagógico, dando cuenta de los aprendizajes, fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas, desafíos y huellas que deje, o ciento haber dejado, en el . Ayudar a nuestros alumnos a identificar sus fortalezas y a desarrollarlas es una forma de apoyar su desarrollo académico . Lo malo es que la tecnología avanza al mil. La didáctica más sencilla que podemos aplicar en nuestra metodología en el proceso de enseñanza – aprendizaje, es la motivación a la participación activa de los estudiantes considerándolos sujetos activos de la educación, como si bien se indicó líneas arriba, hacer de nuestras clases un producto social de un aprender de los otros y con los otros, centrarnos en que sea una red de interacciones de conocimientos. DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd, 79% found this document useful (19 votes), 79% found this document useful, Mark this document as useful, 21% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Algunas Fortalezas y Debilidades de Los Docentes For Later. Ser amable y amistoso: 6. con la calidad y cantidad requerida, lo que permitió entregar clases dinámicas videos y el desarrollo de más trabajos en equipo y autónomos, para fomentar el 7 Ejemplos de debilidades de un estudiante de primaria Problemas de lectura La dislexia es un trastorno de aprendizaje que ocasiona inseguridad a los niños, no obstante, puede combatirse. De ahí que los estudiantes teman fracasar y defraudar a sus padres. Organización. Busco la manera de crear ambientes de aprendizaje favorables para despertar el interés, la curiosidad, la imaginación y el gusto por aprender, por descubrir, promoviendo el pensamiento crítico y reflexivo, así como el gusto por la lectura y la escritura. mas no imposible! Facilidad para dispersarse y distraerse luego de una clase extensa. Adecua estrategias de enseanza para el aprendizaje. -La mayoría de los estudiantes tiene altas expectativas de sus docentes. que, avanzando el semestre, poco a poco la estudiante ha ido superando esta Las fortalezas son las características en las que nos destacamos debido al esfuerzo que le dedicamos y a través de las que evidenciamos un potencial. Quinto.-. Amabilidad: 8. La procrastinación es una plaga en la carrera académica de todos los estudiantes. Los maestros debemos estar más preparados y capacitados para poder hacer frente ante estos cambios que la educación viene viviendo, la gran mayoría de los maestros están formados de manera tradicional, siendo metódicos y memorísticos, viendo a los estudiantes como sujetos pasivos, que su deber es solo recibir conocimientos, y transferir esos conocimientos a un papel (evaluación), los maestros tradicionales, no forman estudiantes con capacidades de ser analíticos ni reflexivos. Autorizando el trabajar con los alumnos dentro y fuera de la sala de clases y para poder así obtener cada uno de los puntos necesarios para el bosquejo e ejecución del proyecto. Las habilidades de liderazgo, curiosidad y fuerza laboral son importantes para las estudiantes que posteriormente buscarán empleo en 2020. Autoestima Una sana autoestima se refleja en la estima y buen trato hacia los demás, lo que es fuente de éxito personal y laboral. subieran sus notas o cómo se debían evaluar algunas actividades). contenidos que no se alcanzaron a ver este año se reorganizarán para ser 2do. e interesantes. Analisis_practica_pedagogica_Niveles_de_Aprendizaje.pdf (4.823Mb) Descripción Reflexionar sobre las fortalezas y debilidades del proceso de aprendizaje de los estudiantes a partir del indicador Distribución de niveles de aprendizaje, determinando aspectos positivos y por mejorar en las prácticas pedagógicas. enseñanza de algún contenido, dar oportunidades a ciertos estudiantes para que • Adecua estrategias de enseñanza para el aprendizaje. Fortalezas, talentos y virtudes en los niños: A continuación te voy a explicar cómo reconocer las fortalezas de los niños independientemente de cuáles sean. El sistema de pasantía es un modo válido de complementar el estudiar (la teoría) con el realizar (práctica concreta). Aquí hay artículos relacionados con los estudiantes. que pude transmitir confianza y cercanía con los y las estudiantes, Las seis virtudes y sus correspondientes fortalezas de carácter del VIA son: Lista de puntos fuertes y débiles de la escuela Una de las preguntas más frecuentes en las entrevistas de RRHH que la mayoría de nosotros hemos experimentado o experimentaremos en algún momento en una entrevista personal es "¿Cuál es su punto fuerte y su punto débil?". Si buscas conocer las fortalezas que todo docente debe manifestar, estás leyendo el lugar ideal. El proyecto plantea que los alumnos sean actores en el proceso de enseñanza aprendizaje, al trabajar con material concreto, desarrollando habilidades, entrega también una orientación al docente de lo que se debe realizar en sus clases y que así las actividades que se generen sean más desafiante para los estudiantes. Sorry, preview is currently unavailable. Oportunidades. Siempre buscando fortalecer las competencias linguisticas y comunicativas en mi y los estudiantes. Ser docente implica grandes responsabilidades que el ejercicio pedagógico deriva en sus hombros como profesionales, el desarrollar fortalezas como docente permite realizar una labor exitosa desde los escenarios que deba actuar. institucional que se le entregó al inicio del año. Analicemos algunas de las debilidades más comunes que se encuentran en los estudiantes y que obstaculizan su crecimiento académico. No encontrar un espacio laboral fijo a mediano plazo. Para que la evaluación tenga un enfoque formativo, es necesario que el docente comparta con docentes y padres de familia lo que se espera que aprendan así como los criterios de evaluación. al curso. César Miguel Perdomo Matheus. coordinar enseñanza de contenido para educadora diferencial y preparación de Términos de Servicio y  Todo esto con la finalidad de diagnosticar la situación estratégica en la que se encuentra para llevar a cabo un proyecto en particular.. Las abreviaturas FODA, son siglas de las palabras fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Literacidad: Estrategias para el desarrollo eficaz de la comprensión lectora y la práctica docente, Imprima su comentario y intégrelo al portafolio, Angelica Chavez Gonzalez 29/01/2014 11:25 pm. Haciendo clic en “Enviar”, estás de acuerdo con nuestros Fortalezas Estrategias Debilidades planifico mis horarios Esto me sirve para mejorar mis horarios y mantener un órden. A lo largo de mi experiencia docente siempre e buscado la práctica de los valores de convivencia,el derecho ,los principios y los derechos humanos. El estudiante es aquel sujeto que tiene como ocupación principal la actividad de estudiar, percibiendo tal actividad desde el ámbito académico. -Existe desconocimiento parcial de los contenidos de los programas del Plan de Estudios por parte de los docentes, lo que les, impide establecer la vinculación entre dichos programas y las asignaturas que imparten; falta de comunicación y trabajo en. Cabe destacar • No comparte sus planificaciones con otros profesores. 2. Compartimos una lista de 27 fortalezas de una persona organizadas por ámbito. Carencia de recursos tecnológicos en instituciones educativas, Actitud favorable para escuchar la opinión de los estudiantes acerca de las estrategias de enseñanza, La falta de formación sobre la didáctica en maestros actuales, Carencia de adquisición de nuevos conocimientos sobre recursos pedagógicos. Josué García Carmona. buenas tardes compañeros. Considero que una de mis fortalezas en cuanto a competencias docentes se refiere es la de propiciar en mis alumnos la formacion de valores, basada en la convivencia y reflexion de los principios democráticos y los derechos humanos. la primera instancia de trabajo constante en un centro educativo, la docente en La autoestima tiene que ver con la percepción que una persona tiene de sí misma. Considero que una de mis fortalezas es la creación de ambientes de aprendizaje incluyendo el uso de las TICs, ya que en la actualidad es algo inevitable para poder planear y generar ambientes más actuales a la realidad del niño considero que bien dirigido apoyan el aprendizaje en los alumnos, debemos emplear materiales destacados de la red, asi como videos o recursos interactivos que aportan herramientas muy útiles, además es una importante opción para tener comunicación actual con los estudiantes -Universidad que, por su edad y tamaño, posibilite la organización académica y gestión innovadoras, -La mayoría de los docentes conocen los propósitos de la universidad, desarrollan el papel que les corresponde y adoptan una. Este análisis se hace como resultado de varios talleres de reflexión efectuados en los últimos 3 años. Sin embargo, hay ejemplos de fortalezas y areas de oportunidad en alumnos en la actualidad con los que como maestros todavía contamos: Flexibilidad y adaptabilidad en estrategias con el fin de lograr los objetivos. Organiza las ideas y objetos físicos como una mochila. ¿Cuáles son las fortalezas de un estudiante? Contrariamente a las fortalezas, las debilidades (o puntos débiles) son los aspectos negativos internos que dependen de la organización, para los que existen pues importantes márgenes de mejora. En el primer día me gusto el tipo de trabajo que se esta haciendo, sobre todo al hablar de nuestras experiencias y ver situaciones que ya vivieron algunos compañeros nos ayudan para afrontar y resolver casos que me estaban dificultando el trabajo en el aula. con responsabilidad y cumpliría en aquellas tareas asignadas, como también en Que bien que tengamos la oportunidad de conocer las ideas de nuestros compañeros de una forma diferente al aula y que podamos compartir los intereses y retos a los que nos enfrentamos constantemente. pérdida de clases no ayudaba en la fijación de  mentora debieron reorganizar las clases para enseñar y repasar algunos docente, tomando decisiones sin necesidad de consultar a la profesora mentora que pude transmitir confianza y cercanía con los y las estudiantes, Ante la dificultad de aprender ciertas asignaturas puede aprenderlas con dedicación y con ayuda de un tutor. Análisis interno: • Fortalezas: ventajas que permiten que la organización aproveche una oportunidad o haga frente a una amenaza. La evaluación nos permite tomar decisiones para mejorar el desempeño de los estudiantes. En este mismo sentido otro “Una de las primeras lecciones de vida que aprendí fue la importancia de ser digno de confianza. estudiante se propuso como meta lograr la cobertura curricular correspondiente Trabajar para logra una educación inclusiva, para que haya igualdad y no discriminación. Debido al tiempo a que el tiempo es poco para aplicar la intervención, así se ve que los logros de los alumnos no son evidenciados del todo. Todo el mundo tiene su conjunto de puntos fuertes y débiles. Fortalezas de carácter: amabilidad, honestidad, empatía, lealtad, trabajador, resiliente, cooperador, independiente, entusiasta, curiosidad, etc. continuando con vacíos en el aprendizaje de los estudiantes. Debilidades y Fortalezas del Ingeniero en Informática. “Soy consciente de mis objetivos y metas profesionales”. Las debilidades no se deben mirar con resentimiento. Dentro de las fortalezas identificadas, destaco el dominio Muchas veces aseguramos con gran certeza que podemos realizar un sin fin de cosas, sin embargo, al momento de intentar realizar lago tan coloquial como es el escribir un mensaje en una plataforma para que todos lo lean nos pone algo nerviosos y hasta nos bloqueamos. acerca de las fortalezas y límites de las personas, como base para una actitud de apertura y aprendizaje. de alimentos-, ya que su acogida hizo sentirme parte de la comunidad y permitió Otra amenaza fue que los estudiantes con los que se trabajó tenían implícitas y explicitas en lo profesional (como la preparación para las Dilación. Dentro de las competencias que debo fortalecer es incorporar las tecnologías de la comunicación en mi trabajo diario en mayor escala. estudiantes de FID, del Programa de Estudios de Educación Primaria , del INSTITUTO. El estudio se justificó con el análisis de tres variables fortalezas, debilidades y accione. Nos agrada que te haya gustado, pero no puedes copiar desde nuestra web. huellas que deje, o ciento haber dejado, en el centro de práctica y en los Reply Carolina Sánchez constructivismo en el aula más centrado en el estudiante que en el profesor. 1. Adquirir conocimientos fomenta la confianza y estimula la sociabilidad. Sign in|Recent Site Activity|Report Abuse|Print Page|Powered By Google Sites, Dentro de las fortalezas identificadas, destaco el, en la disciplina, ya que permitió proyectar seguridad frente Entre modelos y prácticas docentes, Las prácticas evaluativas conducentes a la formación integral de los educandos en la Institución Educativa Hernán Villa Baena de Bello Antioquia, MODELO TRADICIONAL VERSUS ENFOQUE POR COMPETENCIAS, La Función Tutorial: Diseño de Estrategias para el Fomento del Aprendizaje Colaborativo en AVA, PROGRAMA DE ESTUDIO DE REFERENCIA DEL COMPONENTE BÁSICO DEL MARCO CURRICULAR COMÚN DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, Topografía del aula de AICLE: Integración de contenidos y lenguas en la formación docente, Estrategias didácticas para el aprendizaje significativo en contextos universitarios, UNIVERSIDAD DE CARABOBO AREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO DOCTORADO EN EDUCACION, The Use of Wikipedia as a Tool for Learning, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO INSTITUTO DE ESTUDIO SOBRE LA UNIVERSIDAD MODELO DE INTERVENCIÓN A LA PRÁCTICA TRABAJO TERMINAL DE GRADO QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE MAESTRA EN PRÁCTICA EDUCATIVA DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR PRESENTA. …. Se debe contar con un camino que posibilita los procesos de enseñanza que no sean lineales, que sea opuesto, alternativo a lo autoritario, buscar un circuito en donde el proceso enseñanza – aprendizaje sea en sentido circuito, en el cual ambos actores de la educación tanto maestros como estudiantes realicen una retroalimentación de los contenidos, en el cual los estudiantes sean participativos. violentas en los alumnos. Como se basa en el juicio de los participantes, el análisis FODA es por naturaleza subjetivo y cualitativo. La empatía La empatía es la cualidad humana que atribuye la capacidad y la voluntad de asumir los sentimientos de los demás. …, Las referencias laborales y personales. Clarividencia (sabiduría): captas el panorama general de las cosas y las miras con la perspectiva correcta. El siguiente análisis define cualidades y características MIS FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN LA PRÁCTICA DOCENTE. Me gusta que mis alumnos adquieran la importancia sobre de todo de la responsabilidad tanto de sus actos como de las decisiones que toman, así como que sean honestos y comprendan la importancia de aceptar sus aciertos y errores y aprendan a aceptar las consecuencias de estas. De acuerdo con Indeed, “las fortalezas son virtudes, rasgos positivos y capacidades personales. Una de las fortaleza que para mí es muy importante es estar actualizada con los cursos que llevamos a cabo, anteriormente había tomado en línea el de formando formadores y ahora que lo estoy retomando presencial en los cursos de actualización sobre . las clases de Matemáticas debido a cambios de actividades. De hecho, ¡hay una manera de obtener un ensayo original! vacíos en los conocimientos que deberían tener en su nivel. Siéntete libre de utilizar nuestros ensayos y textos de ejemplo. Una vez que hayas evaluado su estilo de aprendizaje, podrás avanzar en el aprendizaje de sus puntos fuertes y débiles. en conjunto con el PIE ya que, aunque esto requería reunión semanal para La improvisación los cursos asignados tuve la oportunidad de desarrollar clases para cursos Para las universidades y los empresarios, también significa la capacidad de hacer lo correcto en el momento adecuado. docente para el cual la universidad me preparo. aprendizajes, fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas, desafíos y Los estudiantes aprenden mejor y rinden mejor académicamente, cuando se les brinda la oportunidad de elegir la metodología, es decir como ellos quieren aprender un determinado tema, debemos centrarnos en sus necesidades e inquietudes de su desarrollo, con criterios de participación y en forma horizontal a través de métodos, técnicas y procedimientos que les permitan aprender con efectividad nuevos conocimientos de manera participativa, de esta manera ellos también podrán impartir y compartir conocimientos a los demás. Organizar y animar situaciones de aprendizaje; 2. Línea gratuita fuera de Bogotá: 01 - 8000 - 910122. Inicio / Ejemplo de ensayos / Educacion / Educación más Alta / Las Fortalezas y Debilidades de la Práctica Docente y su Formación en Didáctica. 3. Dentro de las fortalezas que un docente debe tener, está la búsqueda continua de la superación profesional, a través de la capacitación, y la actualización, mostrando su propósito de lograr la mayor y mejor preparación, que le permita ejercer la práctica docente con cualidades y habilidades potenciadas al máximo. ALGUNAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LOS DOCENTES FORTALEZAS Organiza un ambiente estructurado y estimulador del aprendizaje para sus estudiantes. Motivación a los estudiantes a utilizar recursos tecnológicos y material audiovisual de forma educativa. . equipo para buscar alternativas de solución a los problemas cotidianos de su trabajo en el aula. profesora jefe del curso que se me asigno para asignatura de Orientación, lo  relevante de esto fue el acercamiento hacia la Fortalezas de un estudiante: Facilidad para aprender e incorporar conceptos nuevos, en especial, sobre temas que le interesan. ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de un docente? como oportunidad destaco el. Tecnológicas: El uso excesivo del computador o cualquier artefacto tecnológico, conlleva tanto a estudiantes como docentes, a generar escenarios de ansiedad, estrés, cansancio visual y otros problemas físicos. Se consideran varios aspectos de la vida estudiantil, la asistencia al estudiante y la ordenación del trabajo. Creatividad: 9. Puede desanimarse ante reiteradas asignaturas que le resulten muy difíciles de aprobar. No soy muy puntual establesco metas a corto plazo para mis asignaturas Las metas que me creo es para poder mejorar en esa área. Descripción detallado de las etapas del Proyecto de intervención. oportunidad de realizar internado pedagógico bajo la mentoría de la Hay aún varios alumnos en los que no he logrado establecer el punto medio de esos extremos y esto viene a ocasionarme, muchas veces, un problema. You can download the paper by clicking the button above. Más horas con psicólogos, asistente social . que no superaban los 30 estudiantes por sala, lo cual permitió monitorear eran adecuadas o no, por lo que generalmente recurría a la profesora mentora Escrito por Ing. Ejemplius es útil para aquellos estudiantes que quieran generar ideas nuevas para sus propios textos. Destacar tanto tu conciencia como tu profesionalidad puede ayudarte a superar una entrevista. Malos entendidos con el personal o jefe directo, y que esto cause la baja de las prácticas profesionales o se Interpreten . una de mis debilidades es el manejo adecuado de algunos materiales, y LA ORGANIZACIÓN DE TIEMPOS DEBIDO A CARGAS DE TRABAJO ADMINISTRATIVAS. Ser un buen compañero implica tener la disposición para trabajar con otros en pos de un objetivo común, respetando las diferencias de cada uno y haciendo aportes de valor que sean nutritivos para el grupo. Segovia, J (2015) Aprendiendo a enseñar Manual práctico de Didáctica. Aquí puede leer artículos interesantes sobre la redacción de tesis y pruebas de términos, participar en discusiones sobre los problemas planteados. formación ciudadana, SIMCE y ensayos), generando pérdidas de clases y que Considero que si el docente pierde el toque humano y desliga su labor de los derechos básicos de las personas, difícilmente tiene conciencia de su realidad y no le da la importancia al recurso humano con el que trabajamos: nuestros alumnos. 1. España. Mónica Malibé Espíndola Castro. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. que propicien en su microsociedad una sana interacción. abordados en 3° y 4° Medio. Inmadurez que le estimula la capacidad de jugar y divertirse. ASOCIADA, en sus instalaciones ubicado en la Calle Moquegua 1301Huancayo, Provincia de. Desde preescolar a la universidad, e independientemente de las materias, es imprescindible contar con buenos profesores. To learn more, view our Privacy Policy. En la vida de un ser humano, este nace con talentos innatos, algunos de estos mismos, se desarrollan más que otros, en sus distintas etapas de vida, debido a las circunstancias que lo rodean que ser diferencia de otro, en . Sin embargo, el inicio de las prácticas, genera emociones, temor, ansiedad, dificultades por la falta de experiencia, que es más intensa al comienzo, pero a medida que adquieren confianza en sí mismo se espera que se logre disminuir, asumiendo a partir de ese momento el rol profesional, lo que le otorgará posteriormente satisfacción (3). Pensamiento crítico: 10. Hola compañeros, buenas tardes, me da mucho gusto estar integrándome este ciclo al curso con ustedes. desenvolverme de forma cómoda. mismo, no desarrolló muchas instancias para desarrollar prácticas innovadoras y Entonces podemos decir que el proceso de enseñanza – aprendizaje, el maestro y los estudiantes se encuentran dotados de valores, conocimientos, habilidades, con el objetivo de lograr transferir estos, utilizando métodos, técnicas, en el cual puedan mejorar dicho proceso, con toda organización y tomando en cuenta todas las habilidades. Para que cumpla sus propósitos requiere comprender como potenciar los logros y como enfrentar las dificultades. El objeto del presente Convenio de Cooperación Interinstitucional es que los. Todas las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas se presentan de forma organizada en el análisis DAFO. considero que una fortaleza en cuarto grado dentro la competencia docente se refiere es buscar los valores y principios en los alumnos para una mayor convivencia, la debilidad que mas se me dificulta es el uso y manejo de las TIC ya que le pongo poco atencion y decinteres pero no me niego del todo a aprende. “¿Cuáles son tus puntos fuertes y débiles?” es una pregunta frecuente de los reclutadores y entrevistadores de todo el mundo. Facilidad para aprender e incorporar conceptos nuevos, en especial, sobre temas que le interesan. , especialmente de profesora mentora, jefe de UTP, secretaria, don La literacidad era algo que desconocia, pero despierta la curiosidad, invitándome a conocer a fondo este taller. Totalmente de acuerdo, porque, obviando las debilidades señaladas, es un recurso innovador de mucha utilidad para los estudiantes de la secundaria que en el caso nuestro dominicano, carecen de fuentes externas al centro educativo que pueda orientarlos a tomar la decisión que deben estudiar en la universidad de acuerdo con sus habilidades e intereses. Sin embargo, observamos que, en la actualidad, las debilidades derivan de la falta de experiencia en el campo educativo; sin embargo, las fortalezas pueden suplir las deficiencias hasta que la formación y la práctica docente se vaya dotando de recursos tecnológicos en instituciones educativas y puedan fortalecer la didáctica dentro y fuera del aula en la formación de los estudiantes. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. En este sentido también fue una fortaleza la empatía, ya Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. “Me gusta trabajar en equipo, me siento muy cómodo en un ambiente corporativo”. Es la mejor manera de evaluar la capacidad de un candidato para comunicar, diferenciar y transmitir sus propias habilidades, puntos fuertes e inconvenientes al entrevistador. Entiende y establece metas, y puede hacer planes con antelación. Mi gran debilidad es el uso de las TICs pues como verán aun no me atrevo a explorar y utilizar la tecnología para apoyar mi práctica docente, aunque considero que son sumamente importantes, sobre todo para los niños, pues es la época en la que les toca vivir y desarrollarse y no podemos quedarnos rezagados. Otras la conocen como empeño o firmeza de carácter. En el desarrollo de un modelo de Trabajo Social centrado en las fortalezas a la En la practica docente es importante destacar que la reforma educativa exige mas energia y dinamismo para lograr las competencias docentes y en consecuencia abonar al perfil de egreso. Considero que me faltan mas competencias de las que poseo pero puedo mencionar una que considero procuraré poner en práctica y atender más, me refiero a la de crear ambientes de aprendizaje que incentiven a la curiosidad, la imaginación, el gusto por el conocimiento, la creatividad, la autonomía y el pensamiento crítico de mis alumnos, por supuesto logrando la incorporación de innovaciones educativas, la promoción de prácticas democráticas y el uso de diversos recursos didácticos. De manera que …, Curiosidad y disposición para aprender. Ellos recién se estrenan en el fragor de la vida. Hola compañeros(as): Autoestima. -Los estudiantes conocen las finalidades educativas del nivel para el que se están formando lo que se refleja en su desempeño, -Los estudiantes muestran entusiasmo en sus. labor del profesor de matemáticas, del profesor jefe y de las responsabilidades Espero que todos podamos seguir avanzando y mejorar en conjunto. La procrastinación afecta la carrera académica de todos los . Gran parte del éxito del ejercicio docente se ampara en el trabajo colaborativo de cada pedagogo como parte de una comunidad educativa, y también de la misma sociedad. Fortalezas y debilidades académicas de los estudiantes Curiosidad. Saludos compañeros del curso... término: La autoevaluación y la evaluación. Las debilidades son las características más flojas a través de las que evidenciamos aquello que más cuesta realizar. corresponden a aquellas situaciones externas a la estudiante en práctica y que contenidos débiles de 1° Medio. Me gustó la lectura de las competencias de los maestros frente a grupo, pero como en otras ocasiones conforme leía me daba cuenta que aún me falta mucho por aprender y practicar como docente. La evaluación de los aprendizajes, es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios, y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos. El maestro es un artífice de la transformación de seres humanos, a partir de su palabra, del modo en que imparte y comparte sus conocimientos, expresando al momento de enseñar, la palabra del maestro debe generar mayor capacidad de aprendizaje, como bien se indica la palabra del maestro debe transformar a los estudiantes de sujetos pasivos a sujetos participativos, analíticos, críticos y reflexivos. al nivel de 2° Medio, sin embargo, debido a lo mencionado, junto a la profesora Puntos fuertes y débiles de un ensayo estudiantil. En profesora Gladys Curin, quien además de ser profesora de matemáticas fue Una forma de entender con mayor profundidad a la Institución, es a través del análisis de sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA). Habilidades de liderazgo: 5. Dentro de los factores considerados Autocrítico/sensible. “Una de las primeras lecciones de vida que aprendí fue la importancia de ser digno de confianza. Buenos dias compañeros. Han tenido problemas en el colegio y no les han apoyado o entendido. En la práctica docente nos encontramos con diversos procesos y situaciones que nos enseñan a realizar mejor nuestro trabajo, y en esta ocasión en lo personal desconocía la palabra y el termino literacidad. Entiendo que la gente no me dará responsabilidades si no cree que puedo manejarlas sin preocuparse por mi fiabilidad". problemas que generan la baja calidad de la enseñanza y del aprendizaje de los alumnos de la institución. Posiblemente sus compañeros e incluso algunos profesores los hayan tachado de estúpidos. Fortalezas . -Estilo directivo vertical, caracterizado por la falta de comunicación con el resto de la comunidad normalista. Mejora las estrategias de acuerdo a los resultados. -Algunos alumnos exigen a la institución sin dar el mismo esfuerzo. Dentro da las fortalezas del proyecto encuentra la disponibilidad del espacio para realizar la intervención, es decir, el establecimiento educacional G-734 Las Mercedes de María Pinto: jefe (a) de UTP, inspector (a) General y el docente del curso en donde se realizó el proyecto de intervención; contaron con una disponibilidad absoluta y entrega para poder llevar a cado las diferentes instancias del proyecto. Resolución de problemas: 4. -Poco impulso al trabajo acádemico como espacio de análisis y reflexión sobre las prácticas educativas. revisión y entrega de evaluaciones. Las fortalezas y debilidades se refieren a aquellas cualidades positivas y negativas que caracterizan a una persona. El s De esta forma se crean conexiones de un modo muy visual. oportunidad de que el centro de práctica contara con recursos para la MOTIVACIÓN, DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS ESTUDIANTES . con los estudiantes  lo cual genero seguridad La organización es una fortaleza académica importante. (DOC) CUADRO COMPARATIVO DE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN LAS DIFERENTES TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EN EL PROCESO FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE | Fernando Salinas - Academia.edu CUADRO COMPARATIVO DE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN LAS DIFERENTES TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EN EL PROCESO FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE Es sumamente complicado este reto pero no imposible, la clave esta en predicar con el ejemplo y ser congruentes con lo que hacemos, pensamos y hablamos. favoreció clima “laboral” en sala de profesores entre profesores y otros ¡Que gran reto! Trabajar en equipo; 6. Implicar a los alumnos en su aprendizaje y en su trabajo; 5. Honestidad: 7. Nostrando confianza en sus habilidades y capacidades, influyendo de forma positiva en sus estudiantes y demás personas que hacen vida en el recinto escolar. Responder preguntas también es una forma de aprender. Imposibilidad de comprender el contexto de los estudiantes y de sus intereses Estudiantes activos y participativos. Para empezar es muy complicado para mi decir que soy buena en algo o tengo un dominio en algo, pues considero que siempre podemos perfeccionar y ser mejores en lo que hacemos; pero si tengo que poner alguna fortaleza de mi práctica docente esta sería la educar a mis alumnos en valores, sobre todo los enfocados a la convivencia, el respeto, la responsabilidad y la honestidad. de alimentos-, ya que su acogida hizo sentirme parte de la comunidad y permitió La También es contingente, al utilizar material reciclable y concreto, proponiendo el cuidado del medio ambiente, a través de las actividades propuestas en las planificaciones y cuadernillo. Humildad (fortaleza) y soberbia (debilidad). Imposibilidad de comprender el contexto de los estudiantes y de sus intereses, Adecua estrategias de enseñanzas para el aprendizaje. Pésima Dicción Qué significan las siglas de la Universidad Eafit? Las fortalezas de un docente son de diversa naturaleza. realicen ACCIONES DE PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN en LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. 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Los maestros debemos preparar a los estudiantes solo en la formación académica sino, prepararlos con una visión analítica, reflexiva y critica, de esta manera puedan comprender los problemas actuales. los docentes deben tener la capacidad de adaptarse a los cambios que surjan, ser flexibles, y poder manejar de forma efectiva las situaciones que rompan con la convencionalidad en la que se desarrolla el acto educativo. De la misma manera buscar nuevos métodos didácticos para la implementación de clases más dinámica y emotivas dentro y fuera del aula, partiendo de la búsqueda de conocimiento científico y conocimientos empíricos con los que cuentan los estudiantes y con base a ello recurrir al método de enseñanza pertinente para un determinado tema. Copyright © 2023 TodoEstudio.club | Powered by Tema Astra para WordPress, Modelo de cv para estudiantes sin experiencia, Pisos de estudiantes en jerez de la frontera. Para obtener un ensayo personalizado y libre de plagio, haz En los ejemplos FODA encontraremos un análisis que permite a una empresa, una organización, una institución o una persona descubrir su FODA. Hay niños que se rinden cuando las cosas son difíciles. como oportunidad destaco el recibimiento de la comunidad educativa en Amplia competencia por otras licenciaturas. : RELATOS DE VIDA SOBRE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDER DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD(ES) EN MEDELLÍN (ANTIOQUIA, COLOMBIA), Habilidades argumentativas en la producción de textos con características discursivas multimodales: un reto que implica cambios para la escuela en la enseñanza de la argumentación, Modelo de producción de objetos de aprendizaje usando SysML, MARCO TEÓRICO AL MIERCOLES 20 DE JULIO 231 PÁGINAS, RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN AMBIENTES ENRIQUECIDOS CON TECNOLOGÍA, DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMATICA DE RAZONAMIENTO, COORDINACIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL CENTROAMERICANA El Constructivismo en los Espacios Educativos, Guía para el participante Guía para el participante, Las autoevaluaciones y las rúbricas como instrumentos reguladores del aprendizaje, Diseño de un sistema de evaluación orientado al aprendizaje y basado en la participación de los/as estudiantes, Estrategias didácticas para fomentar la lectura crítica desde la perspectiva de la transversalidad Didactical strategies to promote critical reading from the transversality view, La evaluación de competencias profesionales, Formación Universitaria Basada en Competencias, EVALUACIÓN FORMATIVA Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Aportes transversales más allá de las aulas, INCIDENCIA DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS DE LOS DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, Importancia de la evaluación del examen de admisión, Implementación del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en el área de Lengua Castellana para apoyar el proceso lector de los estudiantes de octavo grado del Colegio Integrado Madre de la Esperanza, Procesos de formación docente. Adquirir conocimientos fomenta la confianza y estimula la sociabilidad. Tomo. transporte como elementos diferenciadores. Autodidactas. considero que una fortaleza en cuarto grado dentro la competencia docente se refiere es buscar los valores y principios en los alumnos para una mayor convivencia, la debilidad que mas se me dificulta es el uso y manejo de las TIC ya que le pongo poco atencion y decinteres pero no me niego del todo a aprende. A pesar de que la ley de Lotka se publicó en 1926 y la ley de Bradford en 1948, se considera que fue a partir de la aparición de la obra de Price (Little science, big science), en 1963, cuando los estudios métricos de la información científica comenzaron su expansión 1,2.

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